第5部分 2016中考作文09 宁波市-【考场锦鲤】中考满分作文大全

206 9考区/宁波市 真轰回放 亮 根据要求写一篇文 《现代汉语词典》对“亮”的释义如下:①光线强。②发光。③(声音)强;响亮。④使 声音响亮。⑤(心胸、思想等)开朗;清楚。⑥显露;显示 请以“亮”为题目,写一篇文章。 要求:(1)联系自己的生活体验写作。(2)自选文体(诗歌除外),文章不少于50字 (3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 思路引导目 弱小的事物也有发光的能力 针对这个立意,可以选取身边的微小事物,他(它)们身上也有迷人的光亮,给人以 启迪,给人以鼓舞。如:萤火虫的生命虽然短暂也要尽自己最大的能量发出属于自己的 亮光;仙人掌即使生长在干涸的地方也要显露自己的生命力,给沙漠点亮一抹绿色。卑 微的人、地位低下的人、弱小的人也有光亮的一面,应写他们身上闪光的一面 亲人的陪伴最亮 针对这个立意,可以选取与亲人在一起相处的点点滴滴,表现亲人就如一盏明灯, 点亮自己前行的方向。如:妈妈就是“我”成长道路上的一盏亮灯,迷惘时为“我”指明方 向,困苦时为“我”拨亮心灯,骄傲时为“我”亮起警示灯。 做人心里要亮堂 针对这个立意,可选取堂堂正正做人等方面的素材,如:包拯为人大公无私,不谋 私利,他一生俭朴,即使是当了官,有了地位,衣食住行及生活习惯也和普通老百姓差 不多,受到人们的敬仰;被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”的焦裕禄无私奉献,改变 兰考大地,贏得老百姓的尊重。 要敢于亮出自己 对这个立意,可以自己的亲身经历作为素材,也可以别人的事例作为素材。“千里马 常有,而伯乐不常有”,在人才济济的今天,要想取得成功,不能再学卧龙诸葛,躲在小 屋子里等人去请你,而是要大胆地亮出自我,亮出自己的长处。如:毛遂自荐;文学才 子韩寒敢于站出来,亮出自己的专长,将自已写的文章出版,得到社会的认可;日本指 挥家小泽征尔,一个令世界瞩目、令听众倾倒的指挥家,敢于对权威说“不”,坚持亮出 自已的观点。 20(61中 净美文二 亮 你见过萤火虫吗?夏夜田地里,如点 奶奶说她也不知道,从很久以前开 点星光般飞舞的萤火虫 始,萤火虫就会发光了。 幸运的是,我曾和它有过一段缘分 为了解开这个疑问,我还曾翻遍了家 那是在小时候的夏夜里,我们村中几里的书,最后却也只找到古人写下的“月 个爱闹的孩子,结伴到田埂上玩耍 黑见渔灯,孤光一点萤”“残萤栖玉露, 哎,你们看,那是什么啊?” 早雁拂金河”之类的诗句,还有个“腐草 个玩伴叫喊起来。大家顺着他指的化萤”的小故事罢了。直到上学后,我才 方向望去,只见田野上,几点亮光上下知道,是因为萤火虫的尾巴上有一种特殊 飘忽。 的化学物质,也就是一些发光细胞,可以 “是不是星星掉下来了呀?” 通过氧化产生能量,因此便能发光。 不可能!我看呀—一是鬼火 在另一个夜凉如水的晚上,我和妹妹 哈哈! 走在回家的路上,路边的树木投下了黑黑 那会儿的这句玩笑还真把大家都给唬住的影子。 了。只见在漆黑的夜幕下,田间禾苗随着夜 姐,前面好暗,我不敢走了。”妹妹 风轻轻晃动,那几点亮光看上去还真有那么攥着我的衣角说。 丝诡异。一帮孩子经不住惊吓,便像兔子 我想哄她继续走,她却再也不肯挪 一样,四散奔逃,各自跑回了家里 步。这时,路边草丛里飘出来几个闪烁 ˉ进家门,我看见奶奶正坐在屋檐下的光点,我瞬间就有了主意,指着那些萤 歇息,便立刻扑进她怀里,直叫道:“奶火虫对妹妹说:“看,萤火虫提着小灯笼 奶,那边有鬼火!” 来接我们了。” 啥?鬼火 “萤火虫?是谁叫它们来的呀? “我和阿兰他们都看到了,在田里闪 也许是奶奶哦。快走吧,她一定在 闪地发亮。” 等着我们了。” ¨哦,傻孩子,那些是萤火虫,哪来 的什么鬼火。”奶奶笑着对我说。 那一刻,我似乎有些明白,这些小虫 ¨萤火虫—”我带着疑惑第一次念儿为什么要竭尽一切能量来发光了,或许 起这个名字,“那是一种虫子吗?怎么会就是为了在这样一个黑夜点亮一个孩子的 发光呢?” 灯,驱散她心中的恐惧吧。 点评 1.选材独特,巧于构思。文章选取了小小的萤火虫为什么会发光作为写作素材。行文构思上分两 部分,先写小伙伴误以为萤火虫发出的光是鬼火,然后去寻求答案,再写萤火虫为什么尽其所有的能量 发出微弱光亮,由此点明萤火虫发光的意义。 2.语言优美,文采斐然。考生的叙事能力比较强,长于记叙,工于描写,文中的动作描写、神态 描写、语言描写、环境描写以及古诗词的引用,都显示出考生较强的文字能力,文笔老练,行文流畅