5.2走向人地协调——可持续发展课件 【新教材】2020-2021学年人教版（2019）高中地理必修二

第二节 走向人地协调——可持续发展 第五章 环境与发展 一、可持续发展的内涵 可持续思想的形成 1 工业革命以来，人类以前所未有的速度创造物质财富。 工业1.0 工业2.0 工业3.0 工业4.0 一、可持续发展的内涵 可持续思想的形成 1 面临着空前严峻的环境问题，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧。 环境问题是人地关系不协调的突出表现。 第一次工业革命 第一次工业革命·英国 “ 珍爱美丽地球，守护自然资源 ” 第50个世界地球日·宣传主题 第50个世界地球日·宣传主题 一、可持续发展的内涵 1 可持续思想的形成 20世纪70年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。 环境与发展国际大事件 一、可持续发展的内涵 2 可持续发展的内涵 思考： 1.什么是可持续发展？ 2.指出可持续发展系统的组成及关系。 3.可持续发展的内涵？ 4.“人的管理调控”的作用？ 可持续发展系统 《我们共同的未来》 一、可持续发展的内涵 2 可持续发展的内涵 1.可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 2.可持续发展系统由社会系统、经济系统和生态系统组成，三者相互联系、相互制约。 3.可持续发展的内涵可以概括为三个方面：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。 4.“人的管理调控”直接影响可持续发展的实现。 一、可持续发展的内涵 3 可持续发展的内涵 生态持续发展是基础：它强调发展要与资源环境承载力相协调； 经济持续发展是条件：它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式； 社会持续发展是目的：它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 可持续发展系统 一、可持续发展的内涵 3 可持续发展的基本原则 公平性原则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 共同性原则 发展经济和保护环境是各国共同的任务，需各国参与。地区性问题会转化为全球性问题。 一、可持续发展的内涵 2030 年可持续发展目标 案例 思考:1.举例说明这17个可持续发展目标，是怎样体现可持续发展原则的？ 2.依据2030年可持续发展目标，我们未来要创造一个