一年级上册音乐教案 第三单元 国旗国旗真美丽｜人音版（五线谱） (北京）

《国旗国旗真美丽》教案 教学内容： 1、欣赏《国歌》。 2、学唱《国旗国旗真美丽》，用碰铃、铃鼓为歌曲伴奏。能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》，能够从背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。 教学目标： 1、知道国歌、国旗的象征意义. 2、能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》。 3、能够从聆听《国歌》和演唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。 教学重难点：学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。 教学过程：  一、组织教学  二、引入新课：欣赏《国歌》 1、放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。 师：同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？ 2、通过多媒体组织学生观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。（引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重） 3、同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗。生：自由回答。 4、导入：我们先来看几幅画！认识国旗：教师出示一面小国旗。 师：你们知道这是什么吗？这是哪个国家的国旗呢？（生回答）对，这是我们中华人民共和国的国旗。你们谁能准确的说出国旗的颜色、形状和图案吗？生：自由回答。 师： 对，我们的国旗是红颜色的，形状是长方形的，国旗上有五颗黄五星，中间一颗大五星，周围有四颗小五星。现在老师来问问小朋友，你们知道我们的国旗叫什么名字吗？（五星红旗）   师： 这五颗星代表的是什么？（生自由回答） 师： 国旗上有五颗星，中间这颗大五星代表的是中国共产党，周围这四颗星紧紧地包围着大五星，它象征着全国人民紧紧团结在党中央的周围，这说明我们全国人民都非常的爱祖国。小朋友们，你们爱不爱我们的祖国？你们爱不爱我们的国旗？你们觉得我们的国旗美不美？ 生： 真美丽。 师： 我们的国旗非常非常的美，今天我们要学一首新歌，名字就叫《国旗国旗真美丽》。 5、教师有感情的范唱歌曲。 6、歌词教学： （1） 教师引导学生有感情的按节奏朗读歌词两遍。 (2) 学生跟随琴声轻声演唱歌词。 (3) 提出疑问：金星指的是什么？（国旗上的五角星） 师：“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你”这句话表达了什么意思？（生自由回答） 师： 表达了小朋友们对祖国的热爱之情。下面就请小朋友们用你们最美的歌声，用你们对国旗最真挚的感情来演唱《国旗国旗真美丽》。 7、指导学生用自然、圆润、连贯的歌声完整地演唱歌曲。 三  歌曲表演： 1、 教师引导学生表演。 2、学生完整地表演唱； 四 表现歌曲 1、将全班分成几个小组，小朋友可以自由组合，讨论歌曲的处理方案。 2、 分组汇报表演。先推一名代表阐述小组的创意，然后再全组表演。 3 、学生相互评价。（每个人对音乐都有自己的理解与表现方式，让学生自己表演后互相品评，在相互欣赏中学习如何将自己的真实情感荣辱到歌曲中去，并且自然、优美的表现出来-----以情带声、声情并茂。这个环节也是学生展现个性、发展个性的重要环节。培养了学生在不断表演、欣赏、品评实践中来掌握一定的评价与欣赏的技巧。）   五 音乐声中走出教室。（利用了下课的时间让学生来巩固掌握本课的教学歌曲。） $