第2部分 专项2 规范答题•减少失分-2021高考化学二轮复习【名师导航】配套Word教参(全国版)

Ⅰ.建立答题模板——规范答题一、实验操作类型 1．测量液体体积读数的答题关键 (1)等一等：待管壁液体全部流下，液面稳定后再开始读数。 (2)平一平：通过上下移动量气管使两侧凹液面在同一水平线上。 (3)切一切：视线与液面最低点(最底端、最底处、最底部、最低处)、刻度线水平相切。 得分点及关键词：“平视”“刻度线”“凹液面”“液面最低点”“相切”。 2．沉淀洗涤的答题模板 (1)沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。 (2)洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。 (3)误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。 (4)沉淀剂是否过量的判断方法 【答题模板】①加沉淀剂静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量。 ②加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量。 注意：若需称量沉淀的质量进行有关定量计算，则只能选用方法①。 (5)判断沉淀是否洗净的操作 【答题模板】取少许最后一次洗涤液，滴入少量……溶液(试剂)，若……(现象)，表示已经洗涤完全。 3．沉淀剂是否过量操作答题模板 【规范操作】(1)加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。 (2)加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。 【答题关键】①上层清液；②沉淀剂或与沉淀剂反应；③是否沉淀；④若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。 4．常见试纸的使用答题模板 【答题模板】 (1)定量试纸(如pH试纸)： 取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出测量数据。 (2)定性试纸(如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸等)： ①检验溶液：将×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸的中部，试纸由×××色变为×××色，即证明×××溶液具有×××性质。 ②检验气体：取一小片×××试纸用蒸馏水润湿，粘在玻璃棒的一端，靠近盛有待测气体的容器口(如试管的管口)附近，试纸由×××色变为×××色，即证明该气体是×××。 5．气密性检验答题模板 装置a—微热法　　　　　装置b—加水法 【规范操作】(1)装置a：连接导管，将导管插入水中，捂热(或加热)试管，导管口有气泡产生；停止加热，导管内有水上升并形成一段稳定的水柱。 (2)装置b：关闭止水夹，从长颈漏斗注入蒸馏水，至浸没漏斗口，继续加水使漏斗中液面高于试管中的液面，静置观察液面是否变化。 【答题关键】(1)①密闭；②加热；③气泡；④水柱。 (2)①关闭止水夹；②注水；③液柱。 【答题模板】形成密闭体系―→操作―→描述现象―→得出结论。 6．滴定终点的判断答题模板 当滴入最后一滴……标准溶液后，溶液变成……色，且半分钟内不恢复原来的颜色。 解答此类题目注意三个关键点： (1)最后一滴：必须说明是滴入“最后一滴”溶液。 (2)颜色变化：必须说明滴入“最后一滴”溶液后溶液“颜色的变化”。 (3)半分钟：必须说明溶液颜色变化后“半分钟内不再恢复原来的颜色”。 7．气体检验的答题规范 将气体……(操作)……溶液(试剂)，……(现象) 关键词和得分点：操作＋试剂＋ 结果。 (1)操作：要有明显的动词，“加入”“通入”等，“倒入”不正确，也可采用“点燃”等其他操作。 (2)试剂：选择试剂要准确。 (3)结果：需有明显的现象或结论、判断。 8．容量瓶查漏操作答题模板 加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，倒立观察。然后再将容量瓶正立，并将瓶塞旋转180°后塞紧，再倒立。若均无水渗出，则容量瓶不漏水。 9．检查滴定管是否漏水的操作答题模板 酸式滴定管：关闭活塞，向其中加入一定量的水，用滴定管夹将其固定在铁架台上，观察是否漏水。若2分钟内不漏水，将活塞塞紧旋转180°后，重复上述操作。碱式滴定管：向其中加入一定量的水，用滴定管夹将其固定在铁架台上，观察是否漏水。若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。 10．滴定管赶气泡的操作答题模板 酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。 碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃球，使溶液从尖嘴流出，即可赶出气泡。 11．萃取分液