六年级上册音乐教案 第三单元 月亮姐姐快下来｜人音版（五线谱） (北京）

《月亮姐姐快下来》教学设计 【教学内容】歌曲《月亮姐姐快下来》 【教材分析】这是一首抒情优美的歌曲。全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。音调由“1、3、5”三个基本音构成，整首歌曲节奏整齐，轮唱的第一声部结束在“3”音上，有一种意犹未尽的感觉，歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 【学情分析】本课是人音版四年级上册的一堂合唱课，随着年龄的增长，四年级的学生见识在不断的扩展，自主意识增强，受流行音乐的影响，四年级的同学已经不满足于课堂教学上的曲子，因此，培养对音乐课的兴趣和热情至关重要。该课由单声部音程训练建立内心音高，逐步进入二声部练习，引导学生用自然、柔和的声音演唱歌曲，练习二声部轮唱合唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 【教学目标】 1、在歌唱学习中，感受与“月亮姐姐”的对话，抒发热爱生活、对美好生活向往的情感。 2、通过体验，感受连音等音乐要素，来感受歌曲的艺术形象。 3、能用连贯、柔和的声音演唱二声部轮唱歌曲《月亮姐姐快下来》，感受歌曲美的意境。 【教学重点】能用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 【教学难点】二声部轮唱的协调和控制 【教学过程】 一、导入歌曲 （一）说月亮 同学们，在你们的心中，月亮是什么形状的呢？ （二）唱月亮 1、老师用科尔文手势带唱音程。 5 3 1 5 2、加入下行音程。 5 3 3 1 1 5 二、聆听旋律 1、演唱第二乐段第二声部的旋律，感受歌曲三拍子的律动，并听辨旋律一共有几个乐句。 2、出示图形谱再次感受旋律，学生边听边记忆。 3、旋律接龙，老师演唱前面的歌谱，学生演唱长音。 4、初次完整演唱歌谱，引导学生用柔和、流动的声音演唱。 5、带上三拍子的律动跟琴完整演唱歌谱。 三、学唱第二乐段 1、聆听歌曲的第二乐段第二声部，感受歌曲优美的旋律。 2、学生学唱第二乐段第二声部的歌曲。 3、引导学生用连贯、柔美的声音跟琴演唱。 4、结束句渐弱的处理，以情代声演唱。 5、聆听歌曲第二乐段，听辨歌曲的演唱形式。 6、再次聆听第二乐段，思考刚刚学习的旋律是第二乐段的第几声部。 7、自学第一声部，引导学生发现与第二声部的相同和不同。 8、师生合作进行轮唱。 9、解决轮唱难题。 10、生生合作。 四、学唱第一乐段 1、完整聆听歌曲，思考月亮姐姐长什么样？ 2、跟琴演唱第一乐段歌曲。 五、完整演唱歌曲。 1、学生跟伴奏完整演唱歌曲。 六、拓展与小结 1、改变歌曲的节拍，使音乐形象发生变化。 2、跟老师一起感受歌曲节拍不同，带来的不同感受。 3、聆听合唱《转圆圈》，相同的“1、3、5”可以创作出风格不同的歌曲。 $