六年级上册音乐教案 第三单元 月亮姐姐快下来｜人音版（五线谱） (北京）

《月亮姐姐快下来》教学设计 教学内容：歌曲《月亮姐姐快下来》 教材分析： 《月亮姐姐快下来》是一首抒情优美的歌曲。全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 教学目标:　　 1、在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。　　 2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。　　 教学重点：能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。　　 教学难点：歌曲轮唱部分的演唱。　　 教学准备：电子琴、多媒体、教学课件　　　 教学过程： 课前三分钟展示：唐吉洋，竖笛吹奏《念故乡》 每个人都有故乡，离开了，才会思念，尤其是在有月亮的晚上，诗人主要用月亮来寄托对家乡、亲人、朋友的思念，因为中秋节月亮就很圆,就像一家人团聚了,而平时月亮有缺有圆,诗人如果在晚上看夜空,就会不由自主的想起自己的家乡、亲人、朋友：唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，曾经有这样的诗句“露从今夜白，月是故乡明。” 那么今天我们来学习一首唱月亮的歌曲《月亮姐姐快下来》，（师板书） 一、导入新课 你知道月亮姐姐什么时候最圆最亮吗？ （每个月的十五） 二、欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》 1.播放歌曲《月亮姐姐快下来》。 2.问题：歌曲带给你什么样的感觉》 歌曲的速度是怎样的？ 歌曲描述了什么内容？（学生听歌曲范唱） 三、歌曲学习 1、下面我们学习歌曲的第一段，先看曲谱 讲连线 同音连线，作用：相同音连在一起，时值相加，唱一个音。 唱一唱，并做练习。 2.把刚才练习的几个乐句排列起来，请你用竖笛吹奏出来。 3.对比练习： 这两条旋律，在最后一小节有不同，请你看着谱子吹奏出来。 4.请你把两条旋律连起来吹奏。 5.加上歌词唱出来 重点：强调最后一小节，唱准确。 四、轮唱练习 1.观察曲谱，分析轮唱的特点：第一组把结束句唱两遍 第二组唱的旋律是第一段的旋律，分别练习。 2.强化练习第二部分，放轮唱歌曲范唱，跟唱第二部分。 3.轮唱部分两组合起来。 4.完整唱歌曲。 五、歌曲处理 1.歌曲描述的是与月亮对话，具有童话色彩，所以优美、连贯，一气呵成的感觉。 2.歌曲结尾处有渐弱标记，按照力度记号演唱，是示范。 渐弱的长音结束，有什么样的意境呢？ （思绪飞上天，去和月亮拉拉手，渐渐远去……） 3.分组，有感情的、完整演唱歌曲。 4. 学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。 （老师评价） 六、小结：通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 我们每个人都有一个梦想，成功发射的载人飞船，完成了飞向中国宫的新梦想，今天我们学习了《月亮姐姐》快下来这首歌，希望大家努力学习，将来有一天也能乘坐载人飞船去月亮上探索秘密。 板书设计：　　 月亮姐姐快下来　　 　 　 $