4.6超重和失重课件—2020-2021学年高一上学期物理粤教版必修1

第六节 超重和失重 1 引入课题 看一看、想一想 有一个扎了小孔的瓶子，怎样做能使瓶子里的水不洒出来？ 2 定量分析 N G N = G = F = G = F G 视重 实重 知识储备： 弹簧秤的读数是钩码对弹簧秤的拉力 台秤的读数物体 对台秤的压力 3 4 合作探究 实验器材：钩码 弹簧秤（两人一组） 任务：1、分工协作，彼此交流。 2、让弹簧秤分别处于静止、缓缓上升或缓缓下降状态 向上运动：忽然上升、忽然停止 向下运动：忽然下降、忽然停止 3、观察弹簧秤读数变化并填写实验表格。 运动方向 （用或表示） 加速度方向（用或表示） 拉力F与重力G的大小关系 视重F'与重力G的大小关系 现象 静止 缓缓上升 缓缓下降 突然上升 (加速上升） 上升至突然停止 （减速上升） 突然下降 （ ） 下降至突然停止 （ ） 项目 运动 无 无 F=G F'=G  无 F=G F < G F'=G F'  G         F  G F < G F  G F' < G F'< G F'  G 下降至突然停止 (减速下降）   F  G F'  G 加速下降 减速下降 上升至突然停止 （减速上升）   F < G F'< G F=G F'=G  无 超重 超重 失重 失重 5 物体对支持物的压力（或对悬挂物 的拉力）大于物体所受重力的现象 物体对支持物的压力（或对悬挂物 的拉力）小于物体所受重力的现象 超重现象： 失重现象： 说一说 DIS实验 实验器材：力学传感器、数据采集器、计算机、钩码 任务： 1、力学传感器拉动钩码做突然上升、突然下降运动。 2、观察实验数据得到的力随时间变化的图象，思考力的大小怎样变化及物理现象。 7 生活中的 物理现象 视频：电梯从 4楼升至8楼 任务：仔细观察台秤 及弹簧秤的读数变化 示数变大 恢复原值 示数变小 恢复原值 原值 <1>刻度盘上始终显示为物体的重量吗? <2>示数变大说明物体变重了吗？ 电梯里的怪现象 压力变大 拉力变大 N N > G = G 失重 超重 匀速上升 加速上升 减速上升 9 生活中的 物理现象 视频：电梯从 4楼降至1楼 任务：仔细观察台秤 及弹簧秤的读数变化 示数变大 恢复原值 示数变小 恢复原值 电梯里的怪现象 原值 失重 超重 拉力变小 压力变小 F G F < G = 匀速下降 减速下降 加速下降 11 上 升 N　 G　 N　 G　 N G　 下 降 N　 G　 N　 G　 N　 G　 N > G 超 重　 N = G 匀 速　 N < G 失 重 a　 加速上升 匀速上升 减速上升 a　 a　 加速下降 匀速下降 减速下降 a　 书写笔记 视频：弹簧秤下挂着一个钩码，释放后两物体做自由落体运动 任务：仔细观察弹簧秤的读数变化 13 说一说 完全失重： 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的情况称为完全失重（就好像物体没有受到重力一样） 产生完全失重的条件： 物体有向下的加速度且a=g 思考：课前小实验中，瓶子在下落过程中，为什么没有水洒出来？ 0 在航天飞机中，所有和重力有关的仪器都无法使用 弹簧测力计无法测量物体的重力 无法用天平测量物体的质量 超重对宇航员的影响 宇航员在飞船起飞和返回地面时，处于超重状态，特别是在升空时，超重可达重力的9倍，超重使人不适，起初会感到头晕、呕吐，超重达到3倍重力时既感到呼吸困难；超重达到4倍重力时，颈骨已不能支持头颅，有折断的危险。所以升空时宇航员必须采取横卧姿势，以增强对超重的耐受能力。 宇航员的平躺姿势 太空中的失重环境 人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器进入轨道后，其中的人和物都将处于完全失重状态。 物体将飘在空中；液滴成绝对的球形，宇航员站着睡觉和躺着睡觉没有差别；食物要做成块状或牙膏似的糊状，以免食物的碎渣“漂浮”在空中，进入宇航员的眼睛、鼻孔…… 空间站中的宇航员 1、超重和失重是一种物理现象。 2、物体是超重还是失重是由a的方向来判定的，与v方向无关。 规律 a 向上 视重 > 重力 超重状态 a 向下 视重 < 重力 失重状态（a=g时，完全失重） 本节内容总结 3、物体的重力与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态，重力不变。（G=mg） 18 做一做 1、不用任何外界工具，怎样利