五年级上册音乐教案 第二单元 森林狂想曲｜人音版（五线谱） (北京）

小学音乐教案 课 题：森林的歌声》 教 材：人音版音乐第九册 年 级：五年级 教学目标： 1、情感态度价值观：体验音乐的描绘功能，喜爱小动物，感受乐器发出的乐音的魅力，并热爱大自然，保护大自然。 2、知识与技能：音乐对大自然的描绘可谓美不胜收，它把人们引入丰富的想象之中，我们能从通过学习《森林的歌声》听辨出乐器的音色，模仿乐器的演奏方式。 3、过程与方法：通过听辨乐器音色，了解音乐元素等活动，记忆各段主题曲调的顺序提高音乐记忆力。 教学重、难点： 1、听辨各种乐器的乐声。把学生引入丰富的想象之中，提高他们对音乐的求知欲和兴趣。 2、在欣赏《深林的歌声》过程中，通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序提高音乐记忆力。 教学准备： 多媒体课件、钢琴等。 教学过程： 教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 一、激情导入，引起兴趣 师：同学们,今天老师想带大家去听一场音乐会，请同学们认真聆听作品的引子部分，说一说这场音乐会在哪里举行的？都有哪些“歌手”参加？ 生：音乐会在……举行，歌手有…… 创设良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣。初次熟悉整段乐曲 师：森林深处有很多我们没有见多的动物，我们先来认识新朋友：秧鸡、 飞鼠、腹斑蛙 为后面分析作品做铺垫 二、出示课题 1、师：谁来为这首音乐作品起一个好听的名字。 2、出示课题《深林里的歌声》 山会唱歌，水会唱歌，森林也会唱歌，动物也会唱歌…… 让学生认识一些动物，激发对大自然的热爱。 三、分段聆听 体验教学：乐器的欣赏、模仿演奏、。 大自然中的小动物发出了调皮的叫声，那么我们人文生活中的乐器会发出哪些乐音呢？ 自由回答，教师引导 师：乐曲中都有什么乐器主奏？ 自由回答 学生通过聆听分辨乐器。通过教师的模拟试奏，学生的模仿，激发学生产生继续学习的愿望。 师：我们来认识一下乐曲里出现的乐器：竹笛、小提琴、吉他。 学生边听音乐边学 让学生了解竹笛、吉他、小提琴三种乐器的音色以及演奏方式 1、竹笛：竹笛，也称横笛。是我国最早出现都民族乐器之一。音色清脆。 笛子的吹奏方式 2、小提琴：小提琴属于弦乐器，音域很宽广，它的音色细腻、甜美。 小提琴的拉奏方式 3、吉它：世界上最流行的乐器之一，它