内容正文:
爱是高尚的情感
执教:小河口镇中心校 雷艳
问题:这个故事让我们感动的地方是什么?
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阅读教材P45-46的两个故事材料。
问:这两个故事让你最感动 的是什么?
提示:亲人间那份浓浓的爱和亲情
欣赏音乐:
《烛光里的妈妈》
妈妈我想对您说
话到嘴边又咽下
妈妈我想对你笑
眼里却点点泪花
哦妈妈
烛光里的妈妈
你的黑发泛起了霜花
哦妈妈
烛光里的妈妈
你的脸颊映着几多牵挂
哦妈妈
烛光里的妈妈
你的腰身倦得不再挺拔
哦妈妈
烛光里的妈妈
你的眼睛为何失去了光华
哦妈妈
女儿已长大
不愿牵着你的衣襟
走过春秋冬夏
一首《烛光里的妈妈》唱出了女儿和母亲之间的爱与被爱,不知触动了多少人埋藏在心底的对亲人的情感。
细微之处见亲情。你和你的亲人之间也一定有很多感人的故事吧,请讲一讲,与大家一起分享。
这个人是谁?
魏青刚
2005年的8月8日,成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看台风带来的海潮。不料一个巨浪袭来,把岸边的一位女青年卷入海中。此时,正在岸边的魏青刚没有犹豫。纵身跳下两米多高的防浪墙,向落水女青年游去,历经三次搏斗,才把女青年救上岸。
听了魏青刚的故事,你有什么感受?
为了一个陌生人,他冒着生命危险在滔天巨浪中三进三出,在他身上我们看到的是一种广博的爱。这是一种超越了血缘和亲情的爱,她存在于我们社会生活的方方面面,如:
老师对学生的爱、医生对病人的爱、朋友之间的爱、邻里之间的爱、同学之间的爱、当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱、还有对民族、对国家、对社会的爱……
第一框 爱是高尚的情感
一、爱的表现(内容):
爱
对亲人的爱
人间最真挚
最纯洁的爱
存在于社会生活的方方面面
老师对学生的爱
同学之间的爱
医生对病人的爱
血缘关系
亲 情
社会关系
无亲情
对民族、国家、社会的爱……
爱表现在社会生活的方方面面,可见爱是人间必不可少的,那么爱的作用一定很大哟。
你知道爱有什么作用吗?
请同学们阅读P46杨杨的故事
思考:为什么杨杨的情绪会发生这么大的变化?
老师的爱
同学的爱
数不清的好心人的爱
是他们的关心和爱护让杨杨重新对生活充满了希望
爱心的作用一:爱可以帮助人们克服消极情绪,增强追求幸福生活的信心和勇气。
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有一种速度 叫