第9课 中世纪城市和大学的兴起-【八九衔接】2021-2022学年九年级历史上册一线教师备课教案详案

第9课 中世纪城市和大学的兴起 一、导入新课： 英国的伦敦，法国的巴黎，意大利的威尼斯、热内亚、佛罗伦萨都是中世纪著名的城市。中世纪是欧洲的封建社会，那时却有这样一句谚语 “城市的空气使人自由”，这是怎么回事？城市难道有不受封建领主控制的特权吗？生活在城市的都是些什么人？他们从事什么工作？又是怎样工作的呢？现在我们一起来学习《中世纪城市和大学的兴起》，共同探讨一下中世纪城市的情况。 二、学习目标： 1、了解中世纪城市兴起的原因和基本史实； 2、掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果； 3、知道城市居民的组成和获得居民身份的途径； 4、了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。 三、新课讲授： 西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。那么西欧城市又是什么时间、为什么兴起了呢？ 从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。旧的城市开始复苏，一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，逐渐形成了新的工商业城市。可见生产力的发展是城市兴起的根本原因。 在这一旧城复苏和新城产生的历史过程中，意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。这些城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小，人口一般在5000以下。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。 城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。 为了改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。最典型的事件就是法国东北部的琅城起义。 琅城的领主也是法兰西主教，他控制着城市。琅城人民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112