15-2 《答司马谏议书》 课件-2020-2021学年高中语文部编版(2019)必修下册

2021-05-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 15-2 *答司马谏议书/王安石
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1022 KB
发布时间 2021-05-19
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_035031480
品牌系列 -
审核时间 2021-05-19
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

答司马谏议书 王安石 司马光(1019—1086),字君实 答复、回复 “谏议大夫”官职 书信 学习目标 1、积累掌握本课的实词、虚词和文言句式 2、了解驳论文的常识,学习驳论文写法。 3、体会作者坚持改革,决不为流言俗议所动的决心和担当。 司马光 字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人 ,世称涑(sù)水先生。 宋仁宗宝元元年,进士及第,累迁龙图阁直学士。 宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。 历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚书左仆射兼门下侍郎。 元佑元年,去世,追赠太师、温国公,谥号文正。 王安石(1021-1086) 北宋,字介甫,号半山,封荆国公,世称王荆公,“唐宋八大家”之一。 因守旧派反对,前后两次被罢相。 元祐元年,保守派得势,新法皆废,退居江宁,郁然病逝于钟山,赠太傅。 绍圣元年,获谥“文”,故世称王文公。 散文风格雄健峻拔,有《临川先生文集》。 背景介绍 王安石变法,是发生在宋神宗时期的改革,王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。 变法自熙宁二年开始,至元丰八年宋神宗去世结束,故亦称熙宁变法、熙丰变法。 王安石变法以发展生产,富国强兵,挽救宋朝政治危机为目的,以"理财"、"整军"为中心,涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。 《宋史· 王安石传》记载:“安石与光素厚,光援朋友责善之义,三诒(yí)书反覆劝之,安石不乐。” “呜呼!二公之贤多同,至议新法不合绝交,惜哉!” 熙宁三年(1070年),司马光三次写信给王安石(《与王介甫书》),列举实施新法弊端,要求王安石废弃新法,恢复旧制。 司马光《与王介甫书》:“孔子曰:‘益者三友,损者三友。’光不材,不足以辱介甫为友,然自接待以来,十有余年,屡尝同僚,亦不可谓之无一日之雅 也。虽愧多闻,至于直谅,不敢不勉,若乃便辟、善柔、便佞,则固不敢为也。” “故敢一陈其志,以自达于介甫,以终益友之义,其舍之取之,则在介甫矣!” 王安石回信(《答司马谏议书》),对司马光的指责逐一反驳,并批评士大夫阶层的因循守旧,表明坚持变法的决心。 第一段 某启:昨日蒙教

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