专题05 整式的乘除与因式分解(期末必刷压轴题)(浙江精编)-2020-2021学年七年级数学下学期挑战满分期末冲刺卷(浙教版)

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精品解析文字版答案
2021-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第3章 整式的乘除,第4章 因式分解
类型 试卷
知识点 代数式,因式分解
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2021-05-19
更新时间 2023-04-09
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 -
审核时间 2021-05-19
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来源 学科网

内容正文:

专题05整式的乘除与因式分解(期末必刷压轴题) 一、解答题 1.(2019·浙江温州市·七年级期中)工厂接到订单,需要边长为(a+3)和3的两种正方形卡纸. (1)仓库只有边长为(a+3)的正方形卡纸,现决定将部分边长为(a+3)的正方形纸片,按图甲所示裁剪得边长为3的正方形. ①如图乙,求裁剪正方形后剩余部分的面积(用含a代数式来表示); ②剩余部分沿虚线又剪拼成一个如图丙所示长方形(不重叠无缝隙),则拼成的长方形的边长多少?(用含a代数式来表示); (2)若将裁得正方形与原有正方形卡纸放入长方体盒子底部,按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),盒子底部中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为S1,图2中阴影部分的面积为S2测得盒子底部长方形长比宽多3,则S2﹣S1的值为   . 2.(2019·浙江宁波市·七年级期末)阅读下列材料: 对于多项式,如果我们把代入此多项式,发现的值为0,这时可以确定多项式中有因式:同理,可以确定多项式中有另一个因式,于是我们可以得到:. 又如:对于多项式,发现当时,的值为0,则多项式有一个因式,我们可以设,解得,,于是我们可以得到:. 请你根据以上材料,解答以下问题: (1)当 时,多项式的值为0,所以多项式有因式 ,从而因式分解 . (2)以上这种因式分解的方法叫试根法,常用来分解一些比较复杂的多项式.请你尝试用试根法分解多项式:①;②. (3)小聪用试根法成功解决了以上多项式的因式分解,于是他猜想: 代数式有因式 , , , 所以分解因式 . 3.(2019·浙江杭州市·七年级期中)每年“双11”天猫商城都会推出各种优惠活动进行促销.今年,王阿姨在“双11”到来之际准备在三家天猫店铺中选购原价均为1000元/条的被子若干条,作为公司的年终礼品.已知三家店铺在非活动期间,均在原价基础上优惠20%销售,活动期间在此基础上再分别给予以下优惠: A店铺:“双11”当天购买可以再享受8折优惠; B店铺:商品每满800元可使用店铺优惠券30元,同时每满400元可使用商城“双11”购物津贴券50元,同时“双11”当天下单还可立减60元(例如:购买2条被子需支付元); C店铺:“双11”当天下单可享立减活动:①每条立减120元(购买10条以内,不包括10条);②每条立减180元(10条及10条以上).享受“立减”优惠后,店铺还可实行分期付款,先付总购物款的一半,一年后再一次性付清余下的货款及利息,银行一年定期的年利率为3%.(注:利息本金年利率) (1)若在A店铺6条被子作一单购买,需支付________元; 若在B店铺6条被子作一单购买,需支付________元; 若在C店铺6条被子作一单购买,至一年后全部付清共用去________元. (2)若王阿姨在“双11”当天下单,且购买了a条同款被子,请分别用含a的代数式表示在这三家店铺的购买费用.(说明:王阿姨要买的a条被子作一单购买且在C店铺实行分期付款) (3)若王阿姨“双11”当天在B,C两个店铺共购买了15条被子,其中在B店铺购买了m条,用含m的代数式表示王阿姨两次购物总共的实际付款金额.(说明:王阿姨在每家店铺都只下一单且在C店铺实行分期付款) 4.(2019·浙江宁波市·七年级期中)(阅读与思考) 整式乘法与因式分解是方向相反的变形.如何把二次三项式进行因式分解呢?我们已经知道,a1x c1a2x c2 a1a2x2 a1c2x a2c1x c1c2 a1a x2 a1c2 a2c1 x c1c2. 反过来,就得到:. 我们发现,二次项的系数a分解成,常数项c分解成,并且把a1, a2 , c1 , c2如图①所示摆放,按对角线交叉相乘再相加,就得到,如果的值正好等于ax2+bx+c的一次项系数b,那么就可以分解为a1x c1 a2 x c2 ,其中a1 , c1位于图的上一行,a2 , c2位于下一行. 像这种借助画十字交叉图分解系数,从而帮助我们把二次三项式分解因式的方法,通常叫做“十字相乘法”. 例如,将式子分解因式的具体步骤为:首先把二次项的系数1分解为两个因数的积,即1=1×1,把常数项-6也分解为两个因数的积,即-6=2×(-3);然后把1,1,2,-3按图②所示的摆放,按对角线交叉相乘再相加的方法,得到1×(-3)+1×2= -1,恰好等于一次项的系数-1,于是就可以分解为(x 2)(x 3). 请同学们认真观察和思考,尝试在图③的虚线方框内填入适当的数,并用“十字相乘法”分解因式:= . (理解与应用) 请你仔细体

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