7.3.2 生命进化的历程 课件 2020-2021学年人教版八年级下册生物

生物进化的历程 第二节 第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 授课人：王忠丹 预习 【知识点一：学习研究生物进化的方法】 1. 科学方法：比较 比较是根据 一定的标准 ，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。 科学家通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。 2. 证据——化石 概念：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。 预习 【知识点二：生物进化的大致历程】 一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ；由 到 ； 由 到 。 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。 （完成课本59页—动植物进化的大致历程） 学习目标 1. 举例说出生物进化的主要依据——化石 2.认识生物学研究的常用方法——比较 3.概述生物进化的主要历程 一、学习研究生物进化的方法 1. 化石（直接证据） 什么是化石？ 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和生活痕迹。经过若干万年的复杂变化而形成的。 科学家在比较不同地层的化石中发现,鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类、哺乳类依次在越来越晚近的地层出现。 推测进化历程： 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 【始祖鸟】 始祖鸟化石复原图 始祖鸟化石 ※科学家采用了什么样的方法进行研究的?　　　　　　　　　 比较动物的形态结构特征 鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型． 可以推测： 一、学习研究生物进化的方法 1. 比较 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。 【比较研究①】 它们可能是由共同的祖先进化而来的 【比较研究②】 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异 0 12 27 35