三年级下册音乐教案 第二单元 祖国祖国我们爱你｜人音版（五线谱） (北京）

情境导入 1. 师:今天老师给小朋友们带来了几位好朋友,大家看看是谁呀?它们身上穿着花花绿绿的衣服真漂亮!看看它们的衣服都有哪些颜色?(老师按节奏说歌词“小小蜡笔穿花衣,红黄蓝绿多美丽。”并点课件。) 2. 师:小朋友们喜不喜欢这些小蜡笔朋友?它们可以用来干什么呢?(老师按节奏说歌词“小朋友们多么欢喜,画张图画比一比。”并点课件。) 3. 师:小朋友跟着老师一起说一说这段儿歌。 4. 师:老师也画了一幅画,你们看看老师画了什么?师:哎呀!老师真粗心,都忘了给小鸟涂上颜色,哪位小朋友来用我们的小蜡笔朋友给小鸟涂上颜色?(画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里。你画太阳,我画国旗。)(每说一句歌词,请一位学生给相应的画面涂上颜色。可请一位学生涂太阳,老师红旗,边涂边按节奏念:“你画太阳,我画国旗。”) 5. 师:老师还画了这两排小朋友们在干嘛?你们知道他们现在心里在想什么吗?他们在说:“祖国祖国,我们爱你!”小朋友们,当你们听着国歌,看着国旗冉冉升起的时候会不会也在心里大声地说:“祖国祖国,我们爱你。”?让我们一起大声地说:“祖国祖国,我们爱你!” 二、学唱歌曲 1. 师:作曲家还给这首儿歌谱上了好听的旋律,歌名就叫《祖国祖国,我们爱你》,老师唱给大家听一听好不好?(播放课件,伴奏音乐,边唱边画简笔画。) 2. 师:小朋友们喜不喜欢这首歌?那就跟着老师,我们一起把这首歌表演出来好吗?(播放范唱音乐。) 师:小朋友们真聪明,表演得真好,老师还想再看你们表演一遍好吗? 3. 师:你们真的很棒哦,能不能跟着老师的琴声把这首歌唱出来? 师:小朋友们,刚才你们演唱的时候哪一句是重复唱了两遍了呢?为什么要重复? 师:老师觉得只唱一句“祖国,祖国,我们爱你”好像还不能够表达出心中对祖国的爱,所以还要再重复一次,并且后面这一句在力度上应该要更强一些,这样才能完全表现出我们对祖国的爱。 4. 跟伴奏音乐唱一遍。 5. 师:现在我想听听男同学演唱,女同学就跟着老师一起表演吧。 三、创编歌词 师:我们的祖国有许多美丽的景色,小朋友们能不能把歌词再稍微改一改,唱一唱呢?(提示学生,“画白云飞在蓝天里,画小花长在春天里。你画长城,我画天安门”,每说一样可以让学生把老师之前在黑板上画的简笔画改一改,然后老师领着学生一起把改编的歌词跟着伴奏音乐唱一唱。) 四、歌唱家乡 师:听了你们的歌声老师觉得我们的祖