2020-2021学年人民版高中历史选修四3.1英国资产阶级革命与克伦威尔教学设计

人民出版社高中历史选修第四册专题三 第一节 英国资产阶级革命与克伦威尔教学设计 [课程标准] 简述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，评价其功与过。 【学生核心素养达成要求】 1.掌握英国资产阶级革命的史实，增强时空观念。 2.养成对历史资料搜集、判断,论证历史问题的史料实证意识。 3.通过对克伦威尔主要活动及其历史作用的解读，形成自己的历史理解、历史解释。 4.简述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，评价其功与过，形成正确的历史价值观。 【学情分析】我校属于二级达标校，学生基础较薄弱。目前有忙于会考，对历史投入时间有限。学生初中时学过英国资产阶级革命，高一时学过英国资产阶级代议制的确立和完善，不过掌握的不够好,许多知识淡忘。学习的热情较高。 【重点.难点】 1.重点：掌握克伦威尔的主要活动。 2.难点：评价克伦威尔。 【教学过程】导入 “一个优秀的人物，甚至是一个卓越的天才” ——休谟 一个“勇敢的坏人。既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶，又有些引起若干人长期怀念的美德 ” ——克拉兰敦 他是一个怎样的人？他对英国有着怎样的影响？ 【设计意图】激发学生兴趣，导入新课 人们都说原生态家庭影响孩子的一生，我们一起来看看克伦威尔的原生态家庭是怎样的？ 学生：笃信清教的新贵族家庭。 【板书】一、“新贵族”时代 教师：清教产生与什么时代？清教徒的主张是什么？代表哪个阶级？请同学们阅读P36知识链接 学生：清教产生于16世纪，清教徒提倡节俭、勤奋，反映了资产阶级发展资本主义的愿望。 【设计意图】了解清教徒，为后面的讲述做铺垫 教师：当时阻碍资本主义发展的因素是什么？ 学生：斯图亚特王朝的专制统治 教师：斯图亚特王朝的专制统治引起资产阶级和新贵族的不满。1628年，克伦威尔做为亨廷顿郡的代表被选入议会，开始政治生涯。作为资产阶级和新贵族代表的克伦威尔，面对当时的社会环境，他会怎么做？ 学生：代表议会与查理一世做斗争。 教师：围绕征税问题，议会与查理一世的矛盾进一步激化，内战一触即发。内战爆发后，克伦威尔马上在家乡招募了一支骑兵中队，这就是后来大名鼎鼎的“铁骑军”，克伦