2020-2021学年人民版高中历史选修四3.1英国资产阶级革命与克伦威尔 教案

一 英国资产阶级革命与克伦威尔 教材分析：本节课内容选自人民版选修《中外历史人物评说》专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物。学习历史人物的生平及主要活动，目的在于探讨个人与历史发展的关系，探究历史人物在历史事件中的作用及其影响。本节课的重点是了解克伦威尔的生平以及他在英国资产阶级革命过程中的主要活动，并在此基础上对克伦威尔的一生进行客观的评价。通过本节内容的学习目的是指导学生掌握评价历史人物的基本方法：将历史人物置于当时的时代环境中，进行历史地客观地分析，看他在重大活动中的举措，与他的前代人相比有哪些是创新的东西。同时，历史唯物主义的分析方法还要求我们必须从顺应历史发展潮流的高度来看待和评价历史人物，避免单纯从道德或心理动机的角度、用“好人”或者“坏人”的标准来衡量历史人物。 学科素养培养: 唯物史观:培养学生运用唯物史观的方法，历史地、辩证地评价克伦威尔的功过是非。 时空观念:对克伦威尔的经历及活动的理解应放在英国资产阶级革命这个特定的历史环境 下进行考察，培养学生学习历史的时空观念。 史料实证:由于篇幅的限制，教材只能对克伦威尔本人的主要经历进行介绍，因此要想全面了解克伦威尔，需要增加大量的史料，为了实现这一目标推荐学生课下阅读克伦威尔传记来丰富对克伦威尔的了解。 历史解释:通过增加与克伦威尔相关史料分析习题的训练，培养学生描述史实、解释历史现象背后深层因果关系的能力，使学生深入了解克伦威尔的活动与英国资产阶级革命的深层联系。 家国情怀:克伦威尔为英国资产阶级统治秩序的建立做出了突出贡献，尤其是英吉利共和国成立后采取了一系列措施巩固革命成果，为资产阶级和新贵族赢得广阔的海外利益。因此，克伦威尔应该被认为是爱国的，他维护了民族利益，不愧为功绩卓越的革命家、军事家、政治家。 重点：克伦威尔在英国资产阶级革命中的主要活动。 难点：评价克伦威尔的功过 。 学情分析：本节课的授课对象是高二年级的学生，经过高一一年的历史新课程学习,学生初步掌握了历史学习的一般方法,但基础知识还是相对薄弱,基本能力还是不足。对于克伦威尔这个人物，学生在初中和高一都有涉及,对英国资产阶级革命和克伦威尔有初步的了解,但掌握的知识较片面和分散,关于克伦威尔所处的时代背景及克伦威尔的出身及成长经历还缺乏深入的了解，更重要的是学生将历史人物放在历史进程中进行评价的能力还有待提高。 教学过程： 导入