2020-2021学年人民版高中历史选修四2.1儒家学派的创始人——孔子 教案

课题 儒家学派的创始人孔子 课型 新授课 课时 1课时 班级 教 学 目 标 1、 课程标准： 了解孔子的生平、基本思想观点和主张，探讨孔子在中国以及世界思想史的地位和影响。 （一）知识与能力： 识记孔子生平的主要史实“六经”，孔子儒家思想的核心内容仁、礼和中庸。孔子主要的教育思想。孔子对中国传统文化、封建社会政治、教育以及对世界尤其是亚洲各国的深远影响。理解孔子思想产生的历史根源以及在后来中国历史发展进程中，儒家思想为什么能够成为我国传统文化的正宗。 运用孔子儒家思想对现阶段我国建立和谐社会的现实意义。运用孔子的教育思想探讨学习方法。结合孔子对后世影响的史实，在现实中寻找实例。 （二）过程与方法： 阅读归纳；分析材料；问题探究；古今结合；讨论探究 （三）情感态度与价值观： 孔子为实现自己的治国思想孜孜不倦的追求精神值得我们学习。儒家思想在很多方面应该成为我们的道德规范。孔子的许多教育思想值得学习和借鉴。理解孔子是我国历史上著名的大思想家，大教育家，做一个像孔子那样对社会产生进步作用的人。 教学重点 孔子儒家思想及教育思想核心内容，以及对后世的影响。 教学难点 对孔子儒家思想，礼、仁、中庸的理解及评价。 教学方法 启发式教学法 1 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3集体讨论法:针对提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 教学媒体 多媒体教学与板书相结合 教学过程 教学 进程 教学内容 时间分配 组织学生起立，师生互致问好。检查到勤情况。 做好学习准备：学生拿出课本和资料，准备做笔记。 导入新课 师：台湾国学大师傅佩荣说：一年有四季，一生有少年、青年、中年、老年四个阶段，读书也要配合生命和季节的阶段。 生：。。。。。。。。。 师：如果是这样，春天我们就一起读孔子。 生：。。。。为什么 师:春天读孔子，人生充满希望，夏天读庄子，让人通体舒畅，秋天看老子品，万物枯荣，冬天读孟子，养浩然正气。 今天就跟随着来学习专题二第一课儒家学派的创始人-孔