周测卷(十六) (测试范围:打电话、折线统计图)-五年级下册数学【同步测试卷】人教版

2021-05-17
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 作业
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 936 KB
发布时间 2021-05-17
更新时间 2023-04-09
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2021-05-17
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来源 学科网

内容正文:

16.周测卷(十六) (测试范围:打电话、折线统计图) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、计算。(共29分) 1.直接写得数。(10分) 1 10+ 7 10= 3 8+ 3 8= 7 8- 5 8= 1 5+ 1 7= 5 12+ 3 8= 5 9- 1 3= 17 21- 5 21= 8 3- 8 5= 1 2- 2 9= 1 3 5+ 2 5= 2.计算,能简算的要简算。(10分) 3 8+ (5 6- 7 12 ) 11 12- 1 3+ 1 4 5 11+ 5 21+ 17 11- 2 21 2 5 7- 2 5+1 2 7- 3 5 17 13+ 13 17+ 9 13+ 4 17 3.解方程。(9分) 3 4- 1 4+x= 15 28 x- (4 9+ 1 6 )= 4 3 x+ 7 12= 4 5+ 2 3 二、填空。(每空2分,共36分) 1.你已学过的统计图有( )和( )两种。 2.条形统计图能直观表示出( );折线统计图不但可以表示( ),而且能够清楚地反映出( )。 3.为了清楚地知道小明、小亮、小红、小丽和小勇五个人期中考试的成绩,你 —16— 可制作( )统计图;要知道小明从一年级到五年级各学期数学期末考试成 绩的变化情况,你应制作( )统计图。 4.用打电话的方式,每分钟通知1人,3分钟能通知( )人。6分钟能通 知( )人。 5.如图是李明、王磊两位同学本学期五次数学测验成绩情况的统计,看图 填空。 李明、王磊本学期五次数学测试成绩统计图 (1)这种统计图是( )统计图。 (2)李明的最高成绩是( )分,王磊的最高成绩是( )分。 (3)他们在第( )次测验中成绩相同,是( )分。 (4)从图中可以看出,( )的成绩呈上升趋势,( )的成绩呈下降趋势。 (5)请你预测第六次测验李明的成绩是( )分,王磊的成绩是( )分。 三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.暑假里有一项紧急任务,老师需要尽快通知到班上的每一位同学。下面三 种方式,你认为最快的是( )。 A.老师一个一个地通知 B.先通知4位组长,再由组长通知各位组员 C.每位同学接到通知后马上通知别人,接下来他(她)再通知其他人,老师也 继续通知另外的同学 2.下面信息中适合用折线统计图表示的是( )。 A.小组内各位同学的身高情况 B.一学期里小明的数学成绩变化情况 C.小明家五月份的支出情况 3.气象台绘制一天中气温变化的情况,采用( )最合适。 A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 —26— 4.用( )统计图绘制我国五岳主峰海拔高度情况最好。 A.单式折线 B.复式折线 C.单式条形 D.复式条形 5.把一张长方形纸片对折4次后,每份占长方形纸片的( )。 A. 1 4 B. 1 8 C. 1 16 D. 1 32 四、解决问题。(共25分) 1.下面是美丽服装店上周衬衫销售情况统计图。(10分) (1)根据统计图填写下表。 星期 一 二 三 四 五 六 日 平均 销售量(件) (2)上周销售量的总体趋势是上升还是下降? (3)美丽服装店里有一位员工计划本周休假一天,你认为选择哪一天比较合 适? 说明理由。 (4)销售量较多的是哪几天? 请你分析一下原因。 (5)上周最少的销售量是最多销售量的几分之几? —36— 2.如图是两架模型飞机在一次试飞中的飞行时间和飞行高度记录。(10分) (1)起飞第25秒甲飞机的飞行高度 是( )米。 (2)起飞后第( )秒两架飞机的 飞行高度相同。 (3)起飞后第( )秒两架飞机的 飞行高度相差最大。 (4)甲飞机在空中飞行了( )秒, 乙飞机在空中飞行了( )秒。 (5)你认为哪架模型飞机性能较好? 说明理由。 3.一个合唱团有60人,如果用打电话的方式,每分钟通知1人,最少花多少 时间就能通知到每个人? (5分) 五、思维拓展。(20分) 小明到相距6km的外婆家看望外婆,请根据下边的折线统计图回答问题。 (1)小明途中休息了( )次,在外婆家停留了( )小时。 (2)小明返回时的速度是多少? —46— $ 4. 1 8 1 7 分母 分数单位 通分 分母 5.20 9 20 12 1 12 6. 相同 7. 3 5 8.2 9.4 7 10 10. 7-6 15 1 15 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 五、1. 1 4+ 2 5= 5

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