5.2 适应是自然选择的结果 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二

2021-05-17
| 33页
| 1042人阅读
| 10人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第二节 适应是自然选择的结果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.39 MB
发布时间 2021-05-17
更新时间 2021-05-17
作者 且赛且勇
品牌系列 -
审核时间 2021-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28545165.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章 生物的进化 第二节 适应是自然选择的结果 一、现代生物进化理论 资料:生物进化与物种形成的基本过程 基因突变 产生 新的等位基因 基因重组 多种多样的基因型 种群中出现大量可遗传变异 自然选择 适应环境的有利变异 不适应环境的不利变异 积累 种群中某种基因型的个体被保留 种群基因频率发生定向改变 种群基因库出现差异 染色体畸变 导致 积累 不同的新品种 产生生殖隔离 新物种 包括 适者生存 不适者淘汰 导致 导致 形成 差异变大 形成 打破种的界限 积累 导致 1、种群内普遍存在着变异 ①基因突变、基因重组、染色体畸变,即可遗传变异为生物的进化提供原材料 生物的变异是不定向的、随机的 ②、种群内存在巨大的变异性 一个物种可能平均有30%左右的基因座位上有不同的等位基因; 一个个体平均又有10%的基因座位是杂合的,即有不同的等位基因; 一个种群中往往有成千上万的基因座位中有两个或两个以上不同的等位基因。这些等 位基因通过有性生殖可以形成数量巨大的基因型。 基因座位:是指一个特定的基因在染色体上的位置。 种群 物种 个体 2、种群是生物进化的基本单位 种群:是指生活在一定自然区域的同种生物的全部个体。 例如:一片森林中的全部山毛榉、一个池塘中全部的鲫鱼 一个种群由不同年龄、不同性别的个体组成,彼此可以相互交配进行生殖。 3、自然选择导致生物更好地适应特定的生存条件 适应:是生物特有的一种现象,是指生命的结构及功能、行为、生活方式使该生物适合在一定环境条件下生存和延续。 同种生物存在着众多变异个体 人们挑选 保留合乎人们要求的变异个体,淘汰其它个体 微小变异积累成显著变异,培育出符合人们要求的新品种 选择是生物进化的一个重要的动力和机制 连续数代选择 ①人工选择:人们根据自己的意愿选择符合人们需求的个体。 ②自然选择:环境条件以某种方式选择有利于在特定环境中存活和繁殖的个体。 同种生物存在着众多变异个体 自然选择 保留有利于在特定环境中生存和繁殖的变异 个体,淘汰其它变异个体 微小变异积累成显著变异,培育出新品种、新物种 世世代代选择 在自然种群中,只要个体之间的变异使具有不同性状的个体之间在存活率和繁殖率上出现了差异,自然选择就发生作用。 自然选择不仅淘汰不利变异,而且能使有利变异积累起来。 自然选择是定向的,其方向取决于环境。所以生物的进化也是定向的

资源预览图

5.2 适应是自然选择的结果 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二
1
5.2 适应是自然选择的结果 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二
2
5.2 适应是自然选择的结果 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二
3
5.2 适应是自然选择的结果 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二
4
5.2 适应是自然选择的结果 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二
5
5.2 适应是自然选择的结果 课件【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版(2019)必修二
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。