第5讲 晚清(甲午战前)时期的中国——(1840-1894年)-2021【步步高】高考历史大二轮专题复习与增分策略（通史版）皖黑吉陕新蒙晋赣青甘豫宁桂贵云川藏琼（word）

一、政治 1．西方列强的侵略——两次鸦片战争 (1)鸦片战争 ①时间：1840—1842年。 ②目的：英国以禁烟运动为借口发动鸦片战争，旨在打开中国市场。 ③结果：清政府战败，签订《南京条约》。 ④影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)第二次鸦片战争 ①时间：1856—1860年。 ②目的：英法企图进一步打开中国市场。 ③结果：签订《天津条约》《北京条约》等不平等条约。 ④影响：中国半殖民地半封建化程度进一步加深。 2．中国人民的反抗——太平天国运动 (1)过程：1851—1864年，从金田起义到定都天京，经过北伐、西征，达到全盛时期；天京变乱，由盛而衰；天京陷落，标志着太平天国运动失败。 (2)任务：中国人民肩负起反封建反侵略的双重任务。 (3)纲领 ①《天朝田亩制度》：主张废除封建土地制度，反映了广大农民的愿望和要求，但其强化自然经济的主张，却和世界工业文明的潮流背道而驰。 ②《资政新篇》：中国最早提出的发展资本主义的方案，但没有反映农民的要求和愿望，加之中国缺乏发展资本主义的土壤，并没有真正实行。 不平等条约体系：指列强通过战争和侵略，强迫中国政府签订了大量的不平等条约，这些条约渗透到政治、经济、军事、外交、司法、文化等各个方面，形成一个不平等条约体系。“不平等条约体系”客观上逼迫中国推进近代化。首先，不平等条约将中国卷入了全球化进程，经济上开始与世界经济接轨；其次，使中国外交从朝贡外交转向近代外交，互派外交使节、递交国书等方式符合了国际惯例；再次，“不平等条约体系”使中国有了谈判意识和条约意识。不平等条约将中国推入近代化进程中，将先进的西方科学技术、政治理念、经济习惯和思想文化带到了中国，也扩展了中国人的视野。 半殖民地半封建社会 错因：认为半殖民地半封建社会就是指一半是殖民地社会，一半是封建社会。 正确理解：半殖民地是部分而不是完全丧失国家主权，半封建是既保存了封建主义又发展了资本主义；半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结构上看的；从社会发展形态而言，半殖民地是历史的沉沦，半封建则是历史的进步；半殖民地半封建包括政治、经济和思想文化等多方面的深刻内涵。 二、经济 1．自然经济逐步瓦解 (1)鸦片战争后，随着列强侵华，传统的家庭手工业破产，客观上促使中国农产品日趋商品化。 (2)中国被强行纳入资本主义世界市场体系，成为列强的原料产地和商品市场，中国自给自足的自然经济逐步解体。 2．洋务运动 (1)概况：从19世纪60年代到90年代，洋务派以“自强”“求富”为目标，掀起了洋务运动，先后创办近代军事工业和民用工业，成立北洋等三支海军，创办新式学堂，派遣留学生等。 (2)评价：迈出了中国近代化的第一步；刺激了中国民族资本主义的产生；甲午中日战争中国战败，宣告了洋务运动以失败告终。 3．民族资本主义产生 (1)原因：外国资本主义入侵，自然经济开始解体；外商企业的刺激与洋务派创办企业的诱导；中国一些官僚、地主、商人投资创办近代企业。 (2)代表企业：上海发昌机器厂、广东南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊。 (3)影响：改变了中国的经济结构和阶级结构，促使自然经济进一步解体，推动了近代化进程；顺应了工业文明的发展潮流。 自然经济解体：中国的小农经济是由植棉与纺纱即“棉与纺”的结合，纺纱与织布即“纺与织”的结合，以及农耕与纺织即“耕与织”的结合构成的，而这三者的分解，反映了中国自然经济解体的一个十分重要的方面。其表现为：首先，中国传统的家庭手工业棉纺织业走向衰落并且与农业分离，即“织”与“耕”分离；其次，农业生产进一步商品化。中国自然经济的解体，促进了中国由传统社会向近代社会的转变，是历史的进步。 买办：指殖民地半殖民地国家中，替外国资本家在本国市场上服务的中间人和经理人。鸦片战争后，中国废止公行制度，外商乃选当地中国商人代理买卖，沿称买办。买办阶层推动了中国的洋务运动，催生了中国的民族资本主义。 洋务企业与民族资本主义企业 错因：对洋务企业与民族资本主义企业的生产目的、性质混淆不清，误认为洋务企业属于民族资本主义企业。 正确理解：洋务企业是指近代由洋务派兴办的使用机器生产的企业。军事工业产品归军队使用，属于封建企业；民用工业则带有一定的资本主义性质。洋务企业是官办企业，而非民族资本主义企业。民族资本主义企业是指在半殖民地半封建社会的中国，由民间投资经营的使用机器生产的资本主义企业，早期称商办企业，与清政府和中华民国时期北洋政府的官办、官督商办、官商合办企业有一定的区别，是进步的经济因素。 三、思想和社会生活的变迁 1．“向西方学习”思潮 (1)“新思想”萌发：林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。魏源著《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 (2)“中体西用”：第二次鸦片战争后，以曾国藩、