16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案——2020-2021年部编版八年级下册语文

16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 学习目标： 1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。 2.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。 3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本文站位高，格局广的特点。 第1课时 1、 导入新课 2004年的雅典奥运会上,孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时,王军霞夺得金牌后激动得身披国旗绕运动场奔跑时,我们的泪也会与领奖台上以手抚着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。 为了看体育比赛,我们甚至不惜守候到半夜而无怨无悔。在半夜看比赛时,我总在想:是什么让我们“为伊消得人憔悴"?为什么“总有一种力量让人泪流满面”?现在我有了答案:那是一种奥林匹克精神在激励着我们,在提升着我们。 奥林匹克精神的内涵是丰富的。前国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出:“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。在新世纪来临的时候,或许对体育来讲需要新的格言,那就是更干净、更人性、更团结。”奥林匹克精神让我们振奋,今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人--顾拜旦先生。 二、教学新课 目标导学一:资料助读,了解文学、文化常识 1.人物介绍。 顾拜旦，法兰西巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。 他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。 2.背景知识介绍 顾拜旦,在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中,发表了1200多篇著作和演说,内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面,其中闪烁着他的体育思想。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜且于1919年4月在瑞士洛桑庆视奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说,是奥林匹克运动的重要文献,顾拜且用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。 目标导学二：基础知识积累 1、 重点字词。 浩劫(jié)　 指摘(zhāi) 襁褓（qiǎnɡ bǎo）萦绕（yínɡ）绚丽(xuàn) 枷锁(jiā) 拙劣(zhuō) 目睹(dǔ) 奠定(diàn) 挚爱(zhì) 分崩离析（bēnɡ） 暴风骤雨(zhòu