内容正文:
惠州一中 汕头金山中学 深圳实验学校 珠海一中
2020-2021学年度下学期期中考试
高一年级 历史试卷
卷面总分:100分 考试时长:90分钟 命题人:珠海一中
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
1.商代和西周的文字是统一的。春秋以降,关东各国文字日趋分化,俗体流行。到战国时,各国“文字异形",与传统写法大相径庭,只有周王室和秦国文字是在传统的正体写法基础上稳健发展。这反映出( )
A.秦国对西周制度与文化的坚定 B.经济发展道路差异导致文字分化
C.秦国对传承华夏文化有所贡献 D.正体俗体之别是华夷之辨的表征
2.先秦有思想家认为:“凡入国,必择务而从事焉。国家昏乱,则语之尚贤、尚同;国家贫,则语之节用、节葬”。这体现了( )
A.民贵君轻的主张 B.讲求实际功利的精神
C.克己复礼的思想 D.追求精神自由的倾向
3.唐代安史之乱前,君主或宰相直接任命许多临时派官执行各种使命,如节度使、盐铁使等。安史之乱以后,这种使差迅速发展,而原来的主管官员和机构的职权反而被逐渐剥夺。这一做法( )
A.破坏了中央集权的原则 B.标志著官僚制度的成熟
C:降低了地方的行政效率 D.调整了中枢的运行机制
4.理学产生以后,民间常常把明显不公的判决称为“没有天理”,把明显危害社会的事称为“伤天害理”。由此可知( )
A.理学精髓已为人们所认可 B. 理学思想已融入社会生活
C.民众完全屈从于思想专制 D. 民众对理学由拒绝到接受
5.历史学家黄宗智认为,直到康乾盛世,中国的小农经济历经千年发展,已到了辉煌的极致。中国的GDP在晚清甚至达到了当时世界的三分之一,然而这却是一种“没有发展的增长”。其旨在说明( )
A.小农经济一直占主导地位 B .中国经济总量居世界前列
C .自然经济是封建统治基础 D .经济增长方式没有新突破
6.《剑桥中国晚清史》中写道:“太平军比同时代任何其他叛乱都更加专心致志地直接对付他们的时代危机,并提出了解决危机的具体办法。”这里的“时代危机”是指( )
A. 中外反动势力的联合绞杀 B. 中国面临的被瓜分狂潮
C. 民族资本主义发展受到阻碍 D.封建制度的落后
7.甲午战败,惟值得中国人庆幸的是,失败后的中国没有就此沉沦,没有怨天尤人,而是奋起,坦然承认失败,不犹豫转身向东向打败自己的敌人学,中国的面貌焕然一新,从而为中国再出发提供了一个现实可能性。这主要反映了甲午战败( )
A.给中国造成了深重的民族灾难 B .加速了中国民主革命的进程
C.打破了中国“天朝上国”迷梦 D .促进了中华民族的真正觉醒
8.有学者认为,在《辛丑条约》谈判期间,清政府代表分别有军机大臣荣禄、“全权大臣”李鸿章和东南督抚张之洞三个派别,三者之间矛盾重重。为了平衡相互之间的关系,不惜以牺牲条款利益为代价。该学者强调的是( )
A.中央集权遭到挑战 B.东南经济实力增强
C.专制体制腐朽至极 D.民族意识尚未形成
9.李喜所在《梁启超对戊戍变法的反思》中指出,从维新派本身寻求失败的原因,是从枝节上来找,自然进入了误区;从中国社会本身去考察,才可能合理地去解释变法为什么失败。作者认为戊戌变法失败的原因在于( )
A. 变法缺乏坚强的组织领导,脱离群众
B. 变法措施过于全面,进程过于激进
C. 有利于改革成功的社会环境尚未形成
D. 袁世凯告密直接导致戊戌政变发生
10.梁启超在《变法通议》中说:“同治初年,德相毕士麻克语人曰‘三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲求官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之,强弱之原,其在此乎?令虽不幸而言中矣,惩前毖后,亡羊补牢,有天下之责者,尚可以知所从也。”梁启超意在( )
A. 分析中日学习西方的根本区别 B. 反对中国购买外国先进武器
C. 为维新变法运动提供舆论条件 D. 指出近代日本崛起的原因
11.有人说:“当专制王朝在面对内忧外患的难题,行政运作力无法有效解决问题,社会对王朝的统治力开始产生怀疑,使得王朝的延续面临存续危机时,为缓社会压力,王朝往往释放一些原本属于一人或少数人专断的权力,而让社会大众对于国家决策过程增加参与力量,让人民感受他的意见有成为政策之可能。”下列哪一事件属于这种环境下的产物( )
A.甲午战争之后,清政府开始放松对民间办厂的限制
B.1905年,清王朝废除科举制,采用新学制
C.1906年,清政府开始“预备立宪”
D.1912年,南京临时政府颁