2021届高考历史三轮复习学案 解题方法（一）特点类（题型特征+解题思路+真题训练）

历史主观题解题技巧 一、特点类设问 【题型特点】 此类型试题主要通过对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。特点、特征型设问的角度较多,有针对某一历史现象的设问,也有依托某段材料的设问,还有对历史知识进行比较的设问。特点、特征型非选择题属于概括 【解题思路】 答题模板一 从历史事物的构成要素角度分析 一般来说，根据构成要素概括特点，可从以下几个方面考虑： （1）背景:某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量,是否采用特殊的方式做准备,是否受外部因素的影响等。比如,明清之际活跃的儒家思想形成的背景,与以往儒家思想产生和发展的背景相比,其特点是资本主义萌芽的产生。 （2） 时间:发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。从时间角度概况特点常见语句有“历史悠久”（题干中出现很早的时间或者朝代）、“分阶段……”、“逐步……”（题干中出现多个阶段性时间）、“具有持续性”、“持续时间长”(题干中出现持续性时间）、“出现在……之后”（在题干中或者教材史实中某个重要时间节点之后）等。另外，如果题干中出现了多个时间段且每个时间段所描述的史实或事件不具有共性，这个时候可以按阶段进行概括特征。 （3）目的:为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命,但从目的来说,辛亥革命具有新的特点(从经济上说，是为资本主义发展开辟道路;从政治上说，是要建立资产阶级统治,挽救民族危亡)。 （4）过程:“历史事物的新发展和新变化,往往能够明显地体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征,也是认识特点的有效方法”。如果题干中多次出现政府或者国家某些鼓励措施，可以概况为“政府\国家推动……”,如果题干中有在不同阶段采取不同措施相关内容，可以概况为“根据……调整”、“服务于现实需要”、“……与时俱进”等。 （5）内容(措施):产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。常见的答案关键词有“措施全面”、“措施具体”、“以……措施为主”、“内容广泛”、“注重……”、“以……为核心\中心\重心\重点”、“向……倾斜”“特别重视……”、“服务于……”等。另外，如果题干内容出现了法律或者法规，关键词应该有“通过立法……”,若出现具体机构，则关键词应该有“通过设立机构……”;若出现了外国或者西方