Unit 3 Section Ⅱ Using language & Developing ideas-2020-2021学年新教材高中英语选择性必修第二册新课标辅导【精讲精练】外研版（word）

Section Ⅱ　Using language & Developing ideas Ⅰ.重点单词 基础单词 1．chart_v．记录，跟踪(变化或进展) 2．ideal adj.理想的，最好的 3．monitor v．监视，监测 4．setting n．(机器、仪器等调控装置的)设定位置，调节点 5．available adj.可用的；可获得的 6．upper adj.(位置)较上的；较高的 7．master n．大师，能手 8．tension n．紧张，焦虑 9．ultimate adj.(目标等)最终的 拓展词汇 10．adjustable adj.调整的；调节的→adjust vt.& vi.调整，调节→adjustment n．调整，调节 11．balance n．平衡→balanced adj.平衡的 12．involve v．包含，需要→involvement n．参与；加入 13．response n．回答；答复→respond vi.回答 14．interpret v．理解；了解；解释→interpretation n．解释 15．power n．力量→powerful adj.强有力的 16．disappear v．消失，不见→disappearance n．消失，不见→appear v．出现 17．inspire v．鼓舞；激励→inspiring adj.鼓舞人心的→inspired adj.受到鼓舞的→inspiration n．灵感 18．champion n．(尤指体育比赛中的)冠军，第一名→championship n．锦标赛，冠军称号 Ⅱ.重点短语 1．keep track of 了解……的动态 2．as well as 和，也，还 3．enable sb.to_do sth.使某人能够做某事 4．get in touch (with...) 与……获得联系 5．take part in 参加；参与 6．come across 偶然遇见 7．no longer/not...any longer 不再…… 8．fall in love with...爱上…… 9．deal with 处理；对付 10．die out 消失；绝迹；灭绝 Ⅲ.重点句型 1．But before I knew it，I was taking part in local races. 不知不觉中，我参加了比赛。 [句式分析]　before 引导时间状语从句 [仿写]　Did she leave a message before_she_went(在她走之前)? 2．As my fitness and my running improved，I started running in national competitions. 随着健康状况的好转，以及长跑技能的提升，我开始参加国家级比赛。 [句式分析]　as引导时间状语从句 [仿写]　As_she_grew_older(随着年龄的增长) she gained in confidence. 3．Whether I’m at the gym or on the road，my nervous energy pushes me through mile one. 不论我是在健身房还是在路上，第一英里我虽然紧张但有精力跑完。 [句式分析]　whether...or...引导让步状语从句[来源:学_科_网Z_X_X_K] [仿写]　Whether we’re successful_or_not (不论成功与否)，we can be sure that we did our best. 4．This is a programme run by The Gorilla Organization to raise money to save the world’s last remaining gorillas from dying out. 这是由大猩猩组织为了拯救仅存大猩猩免遭灭亡之噩运而组织的项目。 [句式分析]　过去分词作定语 [仿写]　Tsinghua University，founded_in_1911(建于1911年)，is home to a great number of outstanding figures. 5．It is important to collect facts and figures. 收集论据和数量是重要的。 [句式分析]　形式主语 [仿写]　It_is_careless_to_make_so_many_mistakes(犯许多错误是粗心的) in this exam. Read the passage on Page 32～33 and