浙江省衢州市温州市“衢温5+1”联盟2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题Word版含答案

高二历史学科 答案 第1页 共 2 页 2020 学年第二学期衢温“5+1”联盟期中联考 高二年级历史 参考答案及评分标准 一、选择题：（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C B A B D A D C A B C C B A B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D A B C D B D D A C 二、非选择题（本大题共 4 小题，其中 26、27 题各 10 分，28、29 题各 15 分，共 50 分） 26.（1）目的：发扬爱国心，培育民族主义精神（1 分，答到“爱国心”或“民族主义精神”都可）；推 翻清政府（1 分）；建构以汉民族为主体的民族国家。（1 分） 社会背景：民族危机空前加剧（1 分，答到“民族危机空前严重”或“中国已经沦为半殖民地半封 建社会”也可以）；民族主义思潮传入中国（1 分）。 （2）基本内容：提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（共 2 分，只答到提倡 或反对的一方面只给 1 分；答到伦理道德革命、文学革命，也可给分，但道德和文学各 1 分） 文章：《文学改良刍议》（1 分） 意义：推动了白话文的使用（1 分）；成为推动新文化运动的有力武器（1 分）。 27.（1）原因：由于殖民者的杀戮和疾病，美洲土著居民（或印第安人）锐减（1 分，重点在人口锐 减，只答杀戮、疾病不得分，只要答到人口锐减即可得分）；美洲大种植园经济发展对劳动力的需求 （1 分）。 影响：对欧洲：加速了欧洲资本的原始积累，促进资本主义发展。（1 分，答到一点即可得分） 对美洲：提供了廉价劳动力，促进美洲经济的发展。（1 分，答到一点即可得分。） 对非洲：丧失了大量劳动力，经济发展受阻碍，文明受破坏。（1 分，答到一点即可得分） （2）变化：世界市场形成（1 分，答初步形成也可）；欧洲主导（1 分，答以资本主义国家为中心也 可）；亚、非、拉的多数国家成为资本主义列强的殖民地或半殖民地，成为资本主义国家的国际市场、 原料产地和劳动力供应地（2 分，殖民地或半殖民地 1 分，其余 1 分，市场、原料产地、劳动力供 应地答出一个即可。） 事件：鸦片战争（1 分） 28.（1）社会群体：贵族阶层或佛教僧徒（1 分，答出一个即可。） 措施：设立理藩院，主管边疆民族事务（1 分，只要答到“设立理藩院”即可）；册封达赖和班禅（1 分，必须两者都答到）。 基本原则：尊重西藏地区的社会习俗和宗教信仰，笼络各民族的上层分子（1 分，尊重与笼络答出 一个即可得分。）；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理（1 分，大小事与因地制宜答出一 个即可得分。） 高二历史学科 答案 第2页 共 2 页 （2）时代背景：列强入侵，边疆危机日益严重（1 分）；近代西方民族国家体系的引入（1 分）。 意义：加强了对新疆地区的控制（1 分）；增强了边疆的主权意识（1 分）。 （3）选择① 风格：藏汉合璧（1 分，错别字不给分。） 举例：藏族—碉楼建筑形式、藏式黑边方窗（1 分，答出一个即可得分。）；汉族—飞檐翘角、梁架、 斗拱、藻井（1 分，答出一个即可得分。） 见证：藏族劳动人民智慧的结晶（1 分）；我国统一多民族国家的发展（1 分）；藏汉人民团结协作的 有力佐证（1 分）。 选择② 秦始皇：实施军事镇守（或平定岭南，1 分）和行政管理（或在岭南置郡，1 分）。这是岭 南地区归入中央王朝管辖的开端（1 分）。 康熙帝：设总兵、副将驻守台湾、澎湖（或收复台湾或平定三藩之乱，1 分），设立台湾府（1 分）。 台湾重新统一于中央政府管辖之下（1 分）。 29.（1）现象：资本主义国家间的关税战、经济战。（1 分，任答一个即可。） 后果：使原有的世界货币体系四分五裂（1 分）；资本主义世界经济秩序陷入混乱（1 分）；资本主 义制度面临严峻的考验（1 分）。 （2）基础：抗击侵略（1 分）；捍卫独立与自由（1 分）。 典型事例：开罗会议；德黑兰会议；西西里登陆战。（3 分） （3）关键问题：法德矛盾（1 分）； 成功经验：从关键的经济部门合作开始，逐渐扩大至其他经济领域并提升合作水平（2 分）；经济 合作先行，发展到政治一体化（1 分，从经济一体化到政治一体化也可得分。） 世界格局：推动了世界经济格局的多极化和政治格局的多极化。（2 分，经济、政治各 1分。） $绝密★考试结束前 2020 学年第二学期衢温“5+1”联盟期中联考 高二年级历史学