四年级下册音乐教案 第一单元 我是少年阿凡提｜人音版（五线谱） (北京）

我是少年阿凡提 教学内容：新人音版第七册第六课《我是少年阿凡提》 教学目标： 1．感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点，在音乐实践活动中掌握升记号的唱法，体会升记号在歌曲中的作用。 2．能用圆润、弹性的声音，有感情地、自信地表现歌曲。 3．知道阿凡提是个勤劳勇敢、幽默乐观、富于智慧和正义感的人，引导学生做个机智勇敢、有正义感的好孩子。 4、能充分发挥想象力和创造力，用创编歌词等形式与同学合作表现歌曲。 教学重点：感受维吾尔族民歌的风格特点，能用圆润有弹性的声音有感情地、自信地演唱歌曲。 教学难点：唱准下滑音、升记号及切分节奏等。 教    具：钢琴、录音机、打击乐器、 歌篇等 教学过程： 一、组织教学 1．学生听《我是少年阿凡提》伴奏音乐，感受音乐节拍自由地走进教室。 2．师生问好 。 二、欣赏导入 1、播放一段新疆风格的音乐《新疆好》。 提问：歌声带我们来到了什么地方？（新疆） 2、简介新疆：新疆在我国的西北部，那里生活着许多少数民族 的同胞，其中最有名的就是维吾尔族了。在新疆维吾尔人民的心中有一位富有传奇色彩的人物，你知道是谁吗？（猜猜看：他是男的，他聪明机灵，热爱大自然，他手里经常会有一件乐器——冬不拉，他有一头心爱的坐骑——小毛驴。）----阿凡提 师：对，他就是大名鼎鼎的阿凡提。你能说说你了解的阿凡提是一个怎样的人吗？请你用一个词语来形容他。（生交流：聪明、机智、勇敢、滑稽等） 师小结：阿凡提就是这样一个幽默诙谐、乐于助人、勤于动脑而且充满智慧、赋有正义感的人。 3、揭题：你知道少年时候的阿凡提有什么作为吗？有首歌曲会告诉我们。 三、学唱歌曲 1、初听歌曲，了解歌词内容。 师：这首歌曲的名字叫《我是少年阿凡提》。 设问：听后你知道少年时期的阿凡提是个什么样的孩子?从哪些句子知道的？ 2、指导难点：“谁要打鸟儿，谁要捉青蛙，谁要折断花和树，我可对他不客气。”这几句话。 ⑴根据学生的回答指导按节奏朗读。 ⑵要求学生加入语气词和动作按节奏朗读歌词，以便于学生 掌握八分休止符。（读法如下） 谁要打鸟儿（啪），谁要捉青蛙（呱），谁要折断花和树，我可对他 （哼）不客气。 ⑶指导唱歌谱。 ⑷指导演唱歌词。 师：谁要做这样的事，我们会怎样？很生气，很愤怒。 ⑸带着愤怒的语气演唱这几句。 3、复听歌曲，感受歌曲拍子。 师：大家都是文明的孩子，一定不会做这样的事情。让我们再来听听这