四年级下册音乐教学反思 第六单元 木瓜恰恰恰｜人音版（五线谱） (北京）

一、导入:今天去一个美丽的国家——印度尼西亚 简介印尼概况:印度尼西亚位于东南亚,又名印尼。由一万多个个大小岛屿组成,号称为千岛之国”。火山活跃,又被称为“火山之国”。 它最大的岛屿吸引着全国各地游客爱好者,旅游业是印度尼西亚的支柱产业,特别是巴厘岛更是旅游爱好者的圣地。印度尼西亚还生产着许多水果,勤劳、善良的印度尼西亚人民将他们的劳动果实编入到了美妙的音乐中,还给他取了一个快乐的名字《快乐恰恰恰》。 1、播放歌曲《木瓜恰恰》,让学生整体感知全曲,感受歌曲的情绪和特点。 恰恰 恰 xx x 恰恰 恰 2、听音乐在恰恰恰的地方拍手、用沙锤伴奏 。 二、学唱歌曲: 1、 听歌词唱到了哪些水果? 木瓜、芒果、香蕉、番石榴 菠萝、榴莲、苹果和橘子。 2、 教唱歌曲第一部分。(注意:用断音唱法演唱“恰恰恰”,声音轻巧有弹性。歌曲中的“恰恰恰”表现了卖水果时非常高兴、快乐的心情。) 3、听唱法学习第二段歌词。(注意:“皮儿”是儿化音,又是一音多字,所以演唱时速度要快,“儿”字要一带而过。) 4、集市上越来越热闹了,各种叫卖声都吆喝起来了。你们唱的歌都在我的篮子里,来试一试当售货员推销这些水果。 学生模仿集市上的叫卖声(有番石榴,有菠萝,有芒果,有香蕉,有榴莲,还有苹果。嗨快来吧,快来吧,快来吧,快来吧,再不来就卖完了) 5、听老师吆喝:卖水果呢,我买的水果品种可齐全的呢······ 6、我们来听听印尼的集市上都是怎样叫卖的(出示歌词:水果和叫卖声) (播放歌曲第二部分) 7、他们的叫卖声非常有特点,用了一种特别的节奏,切分节奏 x x x我们一起来试一下,(按切分节奏读歌词,反复练习)加入旋律。 8、集体跟琴唱。(能够完整的演唱全曲,把握音准。) 四、拓展延伸 唱歌的形式来卖东西的歌曲叫做“叫卖歌”。同学们想一想,你还知道哪些“叫卖歌”?老师请学生听音乐猜其它三首叫卖歌《卖报歌》、《卖汤圆》、《冰糖葫芦》一起来欣赏。会唱的学生可以跟唱。 五、小结: 今天我们学会了印度尼西亚的民歌《木瓜恰恰恰》,了解了叫卖歌的形式,要知道卖东西招揽顾客不是那么容易的,只有辛勤劳动,有付出才会有收获。让我们伴着歌声结束这节音乐课吧。(播放音乐,演唱歌曲,在“恰恰恰”处加入自制打击乐器小沙锤) 板书设计: 木瓜恰恰恰 xx x 恰恰 恰 x x x $