主题班会课件——如何应对 同伴压力 通用版

可爱通用模板 欢迎进入 刘老师心理健康 小课堂~ 抵制“诱惑” 老师发出口令，同学们做出相反的动作。比如老师说“向左转”，同学们就“向右转”；老师说“坐下”同学们就“起立”；老师说“双手背后”，同学们就“鼓掌三下”。 如何应对 “同伴压力” 在平常的生活中大家有过类似的情况吗？ 5 举个“栗子” 1. 你和同学热血沸腾的从操场回来教室，发现大家都在静悄悄的看书，你是否也会很快的调整状态，安静下来看书？ 2. 班上大多数同学都不喜欢甚至孤立某个同学，你也会因此而疏远他吗？ 3. 上课时你正在做小动作，突然发现别的同学都很认真投入，你是否会因此停下小动作而专心听讲？ 4. 同学们都相继在一面白墙上留下脚印作为纪念，你也会跟着留下脚印吗？ “同伴压力” 同伴压力 积极：可以端正行为，促进自身发展，共同进步。 消极：让人退步，甚至做出错误的决定和行为。 我放心不下大雄...... 3. 就说老师没留作业！ 2. 不行啊，我妈妈说我必须把作业写完才能出去玩... 1. 喂！大雄！我们一起去打棒球吧！ 最佳奥斯卡~ 4. 我该怎么拒绝呢... 友情提示~ 我知道...... 但是...... 要不...... 3. 就说老师没留作业！ 2. 不行啊，我妈妈说我必须把作业写完才能出去玩... 1. 喂！大雄！我们一起去打棒球吧！ 最佳奥斯卡~ 4. 我该怎么拒绝呢... 我知道......但是......要不...... （我知道......） 拒绝技能 （但是......) （要不......) ☛安抚理解 ☛说明道理 ☛提出建议 12 大风吹~ 说说你做过的最有勇气的事~ 1.拒绝技能 2.勇气 3. ？ 16 1.拒绝技能 2.勇气 3.意志力 25 既不请求也不答应别人去做卑鄙的事情，这是作为友谊的一项原则。 --西塞罗 谢谢大家~ $