2020－2021学年苏科版八年级物理下册9.1二力平衡学案

9.1 二力平衡 学校： 班级：_____________ 姓名：____________ 【学习目标】 1．通过观察和分析，知道什么是二力平衡状态． 2．通过实验探究，自行总结二力平衡的条件． 3．了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用． 【重点】实验探究二力平衡条件 【难点】二力平衡的理解和应用 【学习过程】 一、平衡状态和受力平衡 1．分析下图所示的各个物体各处于什么状态?它们分别受到哪些力的作用?并画出力的示意图。 · 物体在几个力的作用下处于 或 状态，我们就说物体处于平衡状态。 · 当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力 ，简称 。 · 使物体保持平衡状态的几个力叫做 。 二、探究二力平衡的条件 [实验]：如图所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右铁架台上的滑轮， 并在线的两端挂上钩码，改变细线两端所挂钩码,观察小卡片能否平衡？ （1）使作用在小卡片上的两个力方向相反、在一条直线上，当两个力的大小 相等时，卡片______（能/不能）平衡；当两个力的大小不等时，卡片______（能/不能）平衡． [实验]：如图所示，用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左边铁架台的滑轮上， 在细线下端各挂一个钩码，松开手后，观察小卡片能否平衡? （2）使作用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上，当两个力方向相反时， 卡片______（能/不能）平衡；当两个力方向相同时，卡片______（能/不能）平衡． [实验]：如图所示，在细线下端各挂二个钩码，用手使小卡片旋转一定角度 后再用手捏住，松开手后，观察小卡片能否平衡？ （3）使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反，当两个力在一条直 线上时，卡片______（能/不能）平衡；当两个力不在一条直线上时， 卡片______（能/不能）平衡． [实验]：如图所示，在细线下端各挂二个钩码，使小卡片静止后，用剪刀将 小卡片剪成两片，观察这两张小卡片能否平衡？ （4）使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反，在一条直线上，当 作用在同一张卡片上时______（能/不能）平衡；当作用在两张卡片上时______（能/不能）平衡． 【总结】：当作用在