五年级下册音乐教案 第六单元 草原放牧｜人音版（五线谱） (北京）

《草原放牧》 ——小学五年级欣赏课教学设计 教学基本信息 课题 《草原放牧》 学科 音乐 学段 年级 五年级 相关 内容 核心内容：感受与欣赏乐曲《草原放牧》 相关内容：识读乐谱、音乐表现要素、音乐情绪与情感、创造、综合艺术表演 教材 书名：义务教育课程标准实验教科书五年级下册 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2015 年 1 月 是否已实施 是 一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 本课从听觉入手，结合对乐器的初步了解，在实践活动中了解乐曲《草原放牧》的音乐体裁，培养学生的艺术想象力和创造力。 （二）理论依据 依据《音乐课程标准》中感受与欣赏领域的相关建议，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验活动。 二、教学背景 （一）教学内容分析 1、教学内容： 以琵琶协奏曲《草原放牧》欣赏为核心内容，有机结合本领域的“音乐表现要素”、“音乐情绪与情感”和“音乐体裁与形式” 的相关内容和它领域的“演唱”、“创造”“综合性艺术表演”相关内容。 2、教学内容分析： 乐曲分析：《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》。这首作品是典型的标题音乐。全曲共五个乐章，每章都表现了鲜明的艺术形象。分别是一《草原放牧》 二 《与暴风雪搏斗》 三《在寒夜中前进》 四《关怀记心间》 五 《千万朵红花遍地开》。 《草原放牧》为乐曲第一乐章，描绘了姐妹欢乐放牧的情景。乐曲结构由引子和两段主题旋律组成。 引子部分 由圆号演奏开始，紧接着是一段琵琶演奏的散板，由若弱到强，仿佛太阳缓缓升起，描绘了清晨安静草原的美景。 第一主题 具有内蒙短调歌曲风格，由A B两部分组成。A部旋律摘用了《草原英雄小姐妹》的片段。第一主题，e小调，节奏欢快热烈，由两部分组成。A部分琵琶为旋律声部。 乐句开头都运用 的节奏型，旋律紧凑，仿佛马儿在草原上奔腾。 EMBED Paint.Picture \* MERGEFORMAT B部分为主题旋律的变化再现，前四个乐句的旋律声部变为管弦乐演奏，后四个乐句由琵琶弹挑变奏完成。变化使旋律更加丰富灵动，表现了姐妹放牧，在草原上嬉戏的场景。 第二主题 旋律具有内蒙长调风格，宽广乐曲第二主题e小调转为D大调