五年级下册音乐教案 第三单元 故乡的小路｜人音版（五线谱） (北京）

人音版五年级第五单元《故乡》 《故乡的小路》教学设计 一、教材、学情分析： 《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，变拍子，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。五年级的孩子乐于动脑但是羞于表达，因此这节课设计了探索变拍子节奏的部分，并逐步美化动作，使动作和旋律走向结合，不再是单一的表演。 二、教学目标： 1、能深情地演唱合唱曲《故乡的小路》其中一个声部，体会歌曲情绪的变化。 2、通过学习准确的把握变拍子的节奏，演唱歌谱并唱准变化音。 3、运用感受、讨论、实践的方法逐步达到学会歌曲一声部，认识变拍子。 三、教学重点：学唱歌曲《故乡的小路》第一声部。 四、教学难点：准确把握变拍子节奏。 五、教具：课件、钢琴 六、教学过程 （一）、组织教学：lu la lu 发声练习两组 3 3 5 1 1 3 ︱ 2 1 2 3 4 2 1 ︱ lu lala lu lala lula lula lu lula 7 6 5 7 ︱ 1 - - - lu la lu la lu 师：调整好了歌唱状态，让我们在歌声中进入今天的音乐课堂。 （二）、感受学习变拍子 1、歌唱《牧场上的家》，复习3/4拍。 师：这是一首几拍子的作品？ 生：3/4拍。 师生共同练习3/4拍子指挥图式。 2、歌唱《外婆的澎湖湾》,复习4/4拍。 师：这是一首几拍子的作品？ 生：4/4拍。 师生共同练习3/4拍子指挥图式。 3、节拍小游戏 把学生分两组，一组打3/4拍子,一组打4/4拍子，指到谁谁来打，看谁的反应迅速准确。结束后增加难度，一人打两种拍子，达到3/4、4/4交替循环出现，为后面变拍子的学习做铺垫。 （三）新课学习 1、聆听《故乡的小路》第一遍 师：请你听一听这是一首几拍子的作品？ 生：3/4拍……4/4拍…… 老师带领逐一验证……最后被同学们否定 2、聆听《故乡的小路》第二遍 师：分小组讨论，怎样打拍子合适？ 生：3/4、4/4交替打合适。 3、聆听《故乡的小路》第三遍 师生共同验证3/4、4/4交替循环出现——教师总结变拍子节奏。 4、聆听《故乡的小路》第四遍 师：按情绪变化为歌曲分部分 生：第一部分——回忆、怀念之情，用深情、述