四年级下册音乐教案 第一单元 小小少年｜人音版（五线谱） (北京）

教师课时计划 教学内容 第2课  少年的歌 教 学 目 标 　1. 欣赏并能用阳光有朝气的歌声演唱《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢面对生活的挫折与困难，    充满帅气阳光的少年形象。 2. 学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和谐、音准与节奏。 3. 唱准附点八分音符。 教学重点 1. 能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲。 2. 二声部的演唱。 教学难点 二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。 教学方法 听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式…… 教具、学具 多媒体课件、钢琴、打击乐器。   教 学 建 议 　  教学过程    1. 谈话导入：    先让同学们谈谈在成长中碰到的挫折与烦恼，然后导入歌曲主题，我们能否在歌声的演唱中表达对生活的热爱。 2. 听歌曲的录音范唱。    问：你听了这首歌曲后心情如何？能听出歌曲的不同声部吗？ 3. 二声部合作演唱。    A. 听琴演奏二声部，请你们找找自己的声部。    B. 随琴轻声慢速演唱自己的声部。    C. 加快速度演唱二声部。    D. 加上歌词慢速演唱。    E. 听辨附点八分音符，找出不加附点在节奏上的区别，可以结合马蹄的节奏加以说明。   4. 跟琴伴奏学唱第一段旋律和歌词。 5. 在音乐伴奏下，分组演唱歌曲的双声部歌词。 6. 歌曲艺术处理，用有表情的，阳光大方的自然声音演唱整首歌曲。 7. 讲述《英俊少年》的故事梗概，并欣赏电影主题歌《小小少年》的原声录音。 8. 小结。             第二课时：《我是少年阿凡提》   教学目标： 1.能整齐，完整有感情地演唱歌曲，认识升记号，音名。 2.能用打击乐给歌曲伴奏，能用载歌载舞的形式表现歌曲。 3.培养学生热爱动物、保护自然的情感。引导学生像阿凡提一样做一个机智勇敢的好少年。 教学重点： 能用有弹性、圆润的童声唱出歌曲诙谐、活跃的情调。 教学难点： 唱准切分音、升记号。 教学过程： 1.播放《我是少年阿凡提》伴奏音乐，带学生做律动。 2.课件出示《阿凡提》图片和简介，向孩子介绍阿凡提的人物特征。 3.初听歌曲《阿凡提》。   设问：1.阿凡提是一个什么样的人。（有正义感、勇敢、快乐、保护大自然）         2.听了这首歌后，你有什么样的感受? 4.复听全曲   设问：1.《我是少年阿凡提》