3.2学习科学思维的意义 导学案-【新教材精创】2020-2021学年高中政治新教材同步备课（选择性必修3）

第三课 领会科学思维 第二框 学习科学思维的意义 导学案 【课标要求】 体悟学会科学思维的意义。 【核心素养】 科学精神：正确认识科学思维的作用。通过联系实际，体会学习科学思维对提升思维素养有什么意义，学习科学思维的思想政治意义。 公共参与：通过学习科学思维的意义，自觉树立科学思维，运用科学思维方法进行思维创新。 【重点难点】 重点:了解学习科学思维的逻辑思维、辩证思维、创新思维的意义，学习科学思维对培养科学精神的意义。 难点: 正确理解科学思维与正确思想的关系，学习科学思维的思想意义与政治意义。 【知识梳理】 一、学习科学思维的思维素养意义 ①学习科学思维，有利于我们纠正 ，驳斥诡辩，捍卫真理。(逻辑思维意义） ②学习科学思维，有利于我们把握事物的 。（辩证思维意义） ③学习科学思维，有利于我们把握 、解决 ，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的 。（创新思维意义） 二、学习科学思维的思想政治意义 ①学习科学思维，有助于我们认清 和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的 ，提升我们的思想水平和 。 ②学习科学思维，有助于我们发扬 ，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的 ，以锐意进取的态度和负责任的行动促进 ，助力国家强盛和民族复兴。 把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确 ，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的 ，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 【自主探究】 1.想一想：思想、科学思维与社会实践的关系是什么？ 2.判断对错：科学思维是辩证思维的方法论前提。(　　) 3.判断对错：正确思想来自于科学思维。(　　) 4. 判断对错：科学精神把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能。(　　) 5.阅读下列材料，回答问题。 “不要小瞧‘基本功’,苦熬出来的内力,往往是科研路上最坚实的支撑。”新晋欧洲科学院院士时玉舫教授谈及自己的科研观,向记者