专题十五 认识大洲-浙江省台州市书生中学2021届高考二轮专题复习地理课件

2021-05-14
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 台州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.88 MB
发布时间 2021-05-14
更新时间 2021-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28498530.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题十五 认识大洲 地形、气候、水文、生物 土壤、资源 影响 自然因素 社会经济因素 自然地理 半球位置 经纬度位置 海陆位置 相对位置 区域地理的学习方法 区域 生态环境问题? 实现可持续发展 在哪里? 有什么? 为什么? 怎么办? 位 置 定位 区位因素 区域特征 人口、城市、农业、工业、交通 措 施 评价 决定 解决 人文地理 某区域地理位置特点的描述方法 ①半球位置 (位于东、西半球;南、北半球) ②经纬度位置 (位于高、中、低纬度); ③海陆位置 (××方位临海、内陆或四面环海); ④相对位置 (××方向与某典型地理事物的相对位置关系)。 @《创新设计》 课前预习 课堂互动 ‹#› 回顾:洲的相对位置 曼德海峡 相对位置: 西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡(黑海海峡)为界与欧洲相邻;西南隔苏伊士运河、红海、曼德海峡与非洲相邻;东北隔白令海峡与北美洲相望,东南隔海与大洋洲相望。 水文 地貌 土壤 气候 生物 地理环境各要素通过大气循环,水循环、生物循环和地质循环联系在一起。地理环境各要素相互联系、相互作用,构成地理环境的整体性。 回顾:自然地理环境整体性的表现 自然地理环境整体性表现 ①每一要素都作为整体的一部分发展和变化,并与其他环境要素相互联系和相互作用。 ②某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变。 ③某一要素的改变,不仅影响当地的整个自然环境,还会对其他地区的地理环境产生一定的影响。 “牵一发而动全身” 归纳区域自然地理特征应从地理位置、地形、气候、植被、河流和土壤等方面入手。在描述区域自然特征时,应把握其位置、地形、气候、植被、河流和土壤的最基本特征,不需要对其各自然要素特征进行详细的表述。 例如,塔里木盆地的自然地理特点的表述可以概括为:气候干旱、植被稀少、多内流河的内陆盆地、多风力地貌、土壤发育程度差。 1.区域自然环境特点描述方法 感谢您下载汤国荣工作室提供的PPT作品。 为了您和原创作者的利益,请勿复制、传播、 销售,否则将承担法律责任!工作室将对作品 进行维权! 回顾:世界地形的形成 地形、地势、地貌的区分 地形一般指某地区各山脉、山丘、水系等的海拔高低及形态。偏向于局部结构,侧重

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