2020-2021学年湘教版选修三3.3旅游规划

普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理选修Ⅲ》 【学习目标】 1、了解旅游规划的含义、作用、类型、目标及组成要素。 2、掌握旅游资源开发条件评价的基本内容，能够针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。 3、分析旅游景区的基本要素及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。 【重难点】 1、能够针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。 2、初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。 旅游规划 一、旅游规划概述 【认知】 二、旅游资源评价 旅游规划 评价某地的旅游资源，需从以下五个方面来考虑： 1、旅游资源价值： ①旅游资源的质量，即考虑其“非凡性”的特点。 ②旅游资源的集群状况。 ③景观的地域组合状况。 2、地理位置和交通条件。 3、客源地与旅游地的距离及客源地的经济发展程度。 4、基础设施的完善程度。 5、旅游地的环境承载量。 旅游规划 1、结合对内乡县旅游资源的认识，试对其进行全面分析和综合评价。 【探究】 2、请你为内乡县旅游业的进一步发展建言献策 ？ 旅游规划 1、结合对内乡县旅游资源的认识 ，试对其进行全面分析和综合评价。 【合作探究】 优势：旅游资源丰富，个性独特。其中内乡县衙是我国保存最完整的封建时代县级官署衙门。 限制性因素：景点相对孤立，集群效应不好；地理位置位置偏僻，交通不便；与经济发达地区距离远；旅游设施和服务相对落后。 旅游规划 ①充分挖掘衙署资源优势，不断开发新的人文旅游产品。通过开展多种互动节目表演，体验衙署文化。 ②充分开发山水景观，形成自然与人文景观相互补的综合性旅游区。 ③大力发展交通，提高交通通达度。 ④完善旅游设施，提高服务质量。 ⑤积极宣传营销，拓展客源市场。 2、请你为内乡县旅游业进一步发展建言献策？ 【合作探究】 旅游规划 旅游规划 对区域资源全面分析和综合评价， 找出优势和限制性因素。 科学定位、彰显个性；注意旅游资源的地域组合状况；合理规划交通线路；完善其他