六年级下册音乐教案-6 《火车来了》 ︳人音版 （五线谱）

第六单元 神奇的印象 教 师 总课时 课时安排 1 教学内容 《火车来了》 授课类型 欣赏 周次/时间 教材分析 《火车来了》是新疆柯尔克孜族的新民歌，这是一首典型的库木孜弹唱歌曲，大调式，2/43/4的变化拍子，由三个乐句构成的一段体结构，乐句的小节不等，是第一、二乐句4小节，第三乐句7个小节。歌曲反复唱完三段歌词后，第四段的曲调进行了处理，根据表现内容的需要而有所变化，是一段体结构的变化重复。并有前奏、间奏、尾声。 教学目标 1、聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现及电影中所起的作用。  2、能听辨主题音乐重复了几次及了解回旋曲式结构。  3、利用信息技术手段，让学生初步了解音乐要素改变音乐风格。 教学重点 聆听电影音乐《海德微格主题》，了解配乐在电影中的作用。 教学难点 听出主题音乐的变化重复及主奏乐器，尝试听辨主题音乐主奏乐器的音色、 速度、力度变化 教学准备 课件、钢琴 教学过程 一、 火车声导入 听听，什么来了？ 二、模仿火车声音 5 - - - 呜 11 11 11 11 喀嚓 喀嚓 喀嚓 喀嚓 利用歌曲伴奏，模仿火车的声音为歌曲伴奏（在 55 55 55 55处模仿） 三、学唱歌曲 1、学习“噢咿哟噢咿哟噢咿哟噢咿”这一句 师：坐上火车心情怎样？师范唱 指导学生唱好“噢咿哟噢咿哟噢咿哟噢咿”（反复多次练习后加上前半句） 反复多次练习后加上二声部“噢咿哟噢咿哟噢咿哟噢咿” 1、 了解柯尔克孜族： 居住在新疆的少数民族。 库木孜是他们民族的一种弹拨乐器，这首歌曲是一首典型的库木孜弹唱歌曲。 观看库木孜弹唱视频，模仿库木孜弹奏乐器姿势进行二拍子和三拍子的演奏 3、学唱歌曲 （1） 问：看歌曲上方标示的拍号2/4，3/4表示什么？（变拍子）你记得这学期哪首歌曲也有这样的标记吗？（<转圆圈>2/4,3/4; 《我抱着月光，月光抱着我》2/4，3/4，4/4） （2） 分析拍号的变化后模仿库木孜弹奏再次聆听歌曲 （3） 模仿库木孜弹奏学唱歌谱后唱词 （4） 认识上滑音、下滑音 （5） 完整演唱这一部分歌词，一共三段（加入前面所进行的火车声模仿及二声部表达开心的“噢咿哟噢咿哟