内容正文:
高考应具备的意识
语境意识
新课标明确指出“语言文字不仅是人类文化的重要组成部分,还存在于生活的各个方面”,进一步明确了语言文字的重要地位。语言是动态的,要理解字、词、句的含义,离不开它们所在的实际语境。
语 境 定 义
语境指使用语言时的环境。
分为狭义和广义两种:
狭义指书面语的上下文或口语的前言后语所形成的言语环境;广义是指言语表达时的具体环境(既可指具体场合、也可指社会环境)。
语 境 作 用
语境的主要功能是对语言的制约作用。
(1)同样一句话,不同身份的人所表达的语义不同。
例如:
一位教师说:“明天上午八点我去上课。”
一个学生说:“明天上午八点我去上课。”
一个是“去讲课”,一个是 “去听课”。
语 境 作 用
(2)同样的一句话,在不同的时间、地点、场合,就有不同的语义。
例如:
“都八点了!”
如果这句话是在早晨,在催促起床上学。
如果在约会地点意义则指迟到了。
课程标准要求
1、在现代文阅读中,课程标准要求“理解文中重要概念(词语)的含义;理解文中重要句子的含意”。这里的“文中”即指具体的语境,要求学生能在具体的语境当中去理解某个词语或者某个句子的含义。
2、在文言文阅读中,课程标准要求“理解常见文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。这里同样提到了要在“文中”即特定的语境中理解实词与虚词的含义及用法。
3、语言文字运用考题通常会设定某个具体的语境,让考生结合题干要求,有针对性地作答。
结合语境才能提高答对率
文言文阅读《霍光》
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.不讳,字面意义是指不可隐讳,又常常用作对尊长者死亡的一种委婉的代称。
B.结婚,文中指男方女方两家之间结成婚姻关系,现代指男性与女性结为夫妇。
C.体沐,字面意义是休息沐浴,古代官员每隔一段时间休沐,也就是请