五年级下册音乐教案第三单元 编创 音乐与舞蹈（步态舞）｜人教版

音乐与舞蹈（步态舞）教学设计 形体舞蹈欣赏课 一,教学理念 落实“立德树人”总目标，以综合艺术为核心素养“艺术感知，创意表达，审美情趣，文化理解”为出发点，将舞蹈元素戏曲元素融合到音乐殿堂，使其更生动更丰富。从身心给予学生更多的培养。 二，教学目标: 1, 欣赏音乐<木偶的步态舞>,感受曲子中木偶的活泼,憨态,欢快的音乐形象. 2, 启发学生运用肢体模仿木偶创编音乐,培养学生的创造能力. 三，教学分析： 从音乐欣赏课“木偶的步态舞”感受节奏感受舞蹈以及学 习舞蹈，小木偶的动态活跃课堂氛围的同时，让学生更深入的了解德彪西的这首钢琴曲目，扩大学生的综合艺术知识面。 四,教学重难点: 1, 教学重点：木偶的认识，旋律的特点 2, 难点:大胆的模仿和表演木偶的步态 五,教学课时：一节课40分钟 教学准备:多媒体，钢琴，木偶道具，音乐课室。 六,教学过程: 一:组织教学： 1:师奏生唱表演 2:师生问好 3:组织课前活动，坐姿站姿，基础练习。 ， <一>新课导入 1：课题内容讲解（视频导入）欣赏<木偶戏>师生讨论和模仿木偶的动作.教师讲解木偶的类别。 （图片导入，道具展示） 2:揭提------<木偶的步态舞> 3:木偶来源兴起及木偶种类的介绍. < 二 > 1：导出主题音乐聆听<木偶的步态舞> 2：交流听后感觉<情绪.速度.演奏乐器>想象木偶的动作. 3：音乐创编表现 ，互动（教师舞蹈视频表演插入） 4：深入学习：创新与学生参与表演，（道具) <三》小结 能大胆地表演木偶的动作，了解曲目的特点，总结课堂重难点。鼓励学生课后练习。 七：教学反思 木偶的步态舞 教学反思 这是一首德彪西的钢琴曲，我作为音乐舞蹈欣赏课来上。为了上好这个课，我首先从学生的兴趣入手。上形体课前我会把上课所需的音乐，一个一个都准备好，上课铃响，学生们站好对，随着我的课前活动操“两臂侧平举，向右看齐”学生们快速排好队，这时队伍非常整齐给予学生小贴纸奖励，跟着音乐训练坐姿站姿组合，学生们随音乐在我的带领下跳了起来，做完操后我们又开始律动，跟随从老师钢琴的音乐复习上节课新疆维吾尔族的舞蹈动作“扭脖子”，然后新课导入，我用童趣的视频和木偶