2020-2021学年人教版高中历史选修4 第二单元第1课　儒家文化创始人孔子 课件（20张PPT）

儒家文化创始人孔子 * 思考：仁与礼的关系怎样? “互为表里” 礼仁关系： 礼：等级规范；仁：人际关系 礼 √ 仁 Χ ——矛盾激化 礼 Χ 仁 √ ——模糊上下尊卑 “礼中有仁，仁中有礼” 维护既贵贱分明又社会安定的统治秩序 子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。 ——《论语·颜渊》 a、中庸的含义：处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，“恰如其分”。 b、达到中庸的做法：“和而不同” 协调礼和仁的方法：中庸 礼、仁、中庸思想是孔子创立的儒家思想的核心内容。 二、承礼启仁道中庸——孔子的儒家思想 非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动 君君，臣臣， 父父，子子 政治： 君臣有别，长幼有序 个人： 克己复礼 核心价值： 等级、秩序 二、承礼启仁道中庸——孔子的儒家思想 礼 * 政治：为政以德 个人：忠恕 核心价值： 关爱、稳定 苛政猛于虎也 己欲立而立人， 己欲达而达人。 二、承礼启仁道中庸——孔子的儒家思想 仁 个人： 君子和而不同， 小人同而不和 政治： 政宽则民慢， 民慢则纠之以猛 核心价值： 恰到好处、和谐 二、承礼启仁道中庸——孔子的儒家思想 君子能够与他人和睦相处，但不会无原则地附和、苟同他人的观点； 小人虽附和、苟同他人的观点，但不能够与他人真正保持和睦的关系。 中庸 * 二、承礼启仁道中庸——孔子的儒家思想 仁 中庸 礼 政治观 伦理观 方法论 * 《孔子杏坛讲学图》 孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。 ——《史记·孔子世家》 教育思想及贡献 主要弟子家庭情况表 有教无类 首创私学 三、万世师表为楷模——孔子的教育活动 弟子姓名 国 别 家庭情况 孟 懿 子 鲁 国 贵 族 南宫敬叔 鲁 国 贵 族 子 贡 卫 国 商 人 公 皙 哀 齐 国 清寒之家 子 路 鲁 国 野 人 冉 伯 牛 鲁 国 贱 人 学在官府，贵族学，打破贵族垄断教育的局面，教育走向民间。以前是政教合一的。 2500年前学在官府，教育是王公贵族所拥有的权力。春秋时代，社会开始大转型，文化下移，官学没落，孔子顺应学术下移趋势，创办私