2020-2021学年人教版高中历史选修4 第二单元第1课　儒家文化创始人孔子 课件（18张PPT）

“至圣先师” “天下文官祖” “历代帝王师” 中国著名的思想家、教育家其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。 濉溪中学滋兰园孔子塑像 “至圣先师” “天下文官祖” “历代帝王师” 中国著名的思想家、教育家其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。 孔子塑像 第二单元东西方的先哲 第1课 儒家文化创始人孔子 课程标准：了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 材料1：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？ 齐景公问政，子曰：“君君，臣臣，父父，子子。” 《论语》 故事1：孔子评论鲁卿季孙氏僭用天子的礼乐。孔子说，季氏以八佾之舞，在他的家庙庭中舞之。“是可忍也”，这样的事能容忍，“孰不可忍也”，那还有什么不可容忍的呢？  故事2：鲁国发生内乱后，孔子为避乱来到齐国。齐景公向孔子问什么是为政之道，孔子回答道：君主、臣子、父亲、儿子都必须尽自己所在地位的责任，要有做君主、臣子、父亲、儿子的样子，不能越礼，都必须各司其职。  问题1：孔子身处怎样的时代？孔子作出了怎样的选择呢？ 一、乱世筑梦 一、乱世筑梦 儒家思想产生的背景： 1、经济：井田制的崩溃 2、政治：周王室衰微、诸侯士大夫的崛起 3、阶级关系：传统礼法秩序受猛烈冲击 材料1：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？ 齐景公问政，子曰：“君君，臣臣，父父，子子。” 《论语》 材料2：樊迟问仁，子曰：“爱人。”  仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。《论语》 问题2：从孔子的这些言论中，你们能体会到孔子“梦想”中的“礼”和“仁”的内涵分别是什么？  一、乱世筑梦 一、乱世筑梦 “礼”是一种规章制度和等级秩序，他认为周朝的礼乐制度是典范； “仁”是处理人际关系的最高准则，指爱人，包含仁爱、关怀等美德。  “人而不仁，如礼何？”《论语》 礼要建立在仁的基础上，礼以仁为本，内心有仁，礼才不会流于虚伪。 材料3：虚则欹、中则正、满则覆。《论语》 故事3：“孔子观于鲁桓公(公元前711年～前694年在位)之庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：此为何器?守庙者曰：此盖为宥坐之器。孔子曰：吾闻宥坐之器，虚则欹，中则正，满则覆。孔子顾弟子日：注水焉。弟子挹水而注之，果中而正，满而覆，虚而欹。孔子喟然而叹