内容正文:
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$乐山市市中区2021年中考适应性考试题语文答案
2021.5月
一、语言基础与积累 (18分)
1、选A 解析:B锲而不舍qiè,C莽莽榛榛zhēn,D 连翘qiáo
2、选D 解析:A竹篾 B铢两悉称 C怪诞不经
3、选C
解析:
A错误,“鹤立鸡群”指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出,属于用错对象。
B矫揉造作:比喻故意做作,不自然,用在这里不合语境。
D振聋发聩:意思是声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。这里应该是震耳欲聋。
4、选 D
解析:
A句式杂糅,“因为……”和“这是……所导致的”杂糅
B语意重复,“大约”和“多”不能同时用
C关联词使用有误,应改为“不但……而且……”
5、选A
解析:
B“经典咏流传”的引号改为书名号
C第一个问号改为逗号
D书名号列举中间不用加顿号
6、 选A
解析:首先表明观点“读书是门槛最低的高贵举动”,所以⑤①;接着正面论述③;再从反面论述,由于题干中有“也”所以顺序是④②⑥。
二、古诗文阅读(31分)
(一)文言文阅读(17分)
7.B 辟:征召
8.D “之”的用法都是助词,的。
A组两个“以”分别是“用”和”因为”;B组两个“乃”分别是“才”和“竟然”;C组两个“于”分别是“在”和“比”。
9.B 从原文“衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。”可以看出并未总能平步青云。
10.(1)此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的。(2分)
(2)向潭的西南方向望去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(3分)
(3)第一次击鼓能够振作士兵们的士气,第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。(3分)
(二)古诗词鉴赏(6分)
11.、五言律诗(1分) 激越的琴声(铿锵有力的琴声、清越宏远的琴声)(2分)
12、 诗人具有济苍生的抱负,也期待着能收获人生的知音,尾联表现了诗人沉溺于琴声中,对蜀地僧人高超琴技的赞美,以及寓有知音的感慨和对故乡的眷恋之情。(对蜀僧高超琴技的倾慕和敬佩;对知音的感慨;对故乡的眷恋)(每点1分,答对两点可给3分)
13、古诗文默写(每空一分,共8分)
(1)自缘身在最高层 (2)祗辱于奴隶人之手
(3)山山唯落晖 (4)寤寐思服
(5)手把文书口称敕 (6)朔气传金柝 寒光照铁衣
(7)会当凌绝顶
三、现代文阅读(25分)
(一)非连续性文本阅读(10分)
14、C 因果倒置
15、D A“一直”有错 B 不是“已经” C“一定”太过绝对
16、①制作体量更大、内容更加丰富、受众更广的动画电影;②利用中国古代传说、故事、元素、表现手法等,形成自己的动画风格;③通过对传统文化的现代表达,让作品与观众与时代同频共振。(每点2分,答对2点得4分)
(二)散文阅读(15分)
17、(4分)(1)我在胡同里看太阳望母归(我在胡同里蹒跚起步);(2)我出生在胡同的医院里(奶奶带我走过胡同去打针);(3)母亲把我送进了胡同里的幼儿园;(4)胡同里时时响起诵经声和钟声(胡同里的诵经声和钟声伴我长大);(5)我在学堂读书心灵受到摧残(胡同里寺庙学校的孩子给我留下了可怕的记忆)(一点一分,写成18岁以后片段的不给分)
18、(3分)采用叠词,增添音韵美,加深程度,强调了僧人步履之轻,诵经之声之低沉,(1分)写出了诵经之声带给自己的沉静美好的感受(1分),与段末“寺庙多也消失或改作它用”相呼应,含蓄地表达作者对胡同里的建筑被损坏的遗憾之情。(1分)
19、(4分)内容上:以设问的句式(1分),一问一答阐述了随着我的长大,我走过的熟悉的胡同越来越多,反过来不断漫展的胡同见证了我的生命、我的成长(1分);结构上:承上启下(1 分),将作者回忆的几个生活场景连缀成一个整体,以突出胡同在我成长中的作用。(1 分)
20、(4分)表达对故乡的胡同,对珍贵的过往的无限眷恋(2分)通过看胡同看命运的构造,命运就像胡同一样,枝枝叉叉,弯弯曲曲,不可能一帆风顺,但总会不断向前发展。表达对人生对命运的思考和感慨。(2分)(言之成理,意思相近皆可)
四、综合性学习和名著阅读(16分)
21、乐山在研学旅游发展中担当了“先锋角色”(乐山研学旅游已初具规模)(3分)
22、(1)嘉州舌尖美食游、非遗文化研学游、大佛文化研学游、峨眉武术寻根游等(一空2分,内容要符合乐山旅游文化,字数结构要一致)
(2)示例1:麻辣烫 闻起来浓香四溢,吃起来麻辣鲜爽,简直就是人间美味,菜品种类众多,当它融入汤锅,不分彼此,构成和谐的整体,涌进胃里心里记忆里。(言之有理,适当描写即可)
示例2:豆