一年级上册音乐教案- 第2课 听听谁在唱｜湘艺版

听听谁在唱 1、 教学目标 1、培养学生对音乐的感知能力，对自然声音的模仿能力，激发学生对音乐、对大自然及小动物的热爱之情 2、能用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲，模仿小青蛙与其他动物的声音和动作并准确的与音乐融合。 3、教师通过给学生示范、聆听音乐，教会学生演唱歌曲，并能在表演中学会互动，感受音乐旋律与节奏特点 2、 教学重难点 重点：学生能够用轻快活泼的声音演唱歌曲，能够辨析各种小动物的声音。 难点：能够对歌曲《听听谁在唱》进行简单的歌词创编。 3、 教学准备 电脑、多媒体、钢琴、小动物卡通头饰 4、 作业设计 你还能用其他小动物的声音来表现音乐吗？ 5、 板书设计 创编歌词 例： 听听谁在唱 1 = C 2/4 肖 音 词曲 i i 5 5 | 6 6 3 | 6 6 5 | 6 6 3 | 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 5 3 2 1 | 3— | 什 么 在 唱 歌？ i i 5 5 | 6 6 3 | 6 6 5 | 6 6 3 |小 猫 小 猫 喵 喵 喵， 喵 喵 喵 喵 喵 喵 3 5 3 2 | 1— || 小 猫 在 唱 歌。 6、 教学过程 1、 组织教学：规范师生问好 2、 情景导入 师：今天来了一位小客人，大家看看它是谁？（展示小青蛙头饰） 生:青蛙 师：小青蛙要去参加一场歌唱比赛，眼看比赛快要开始了，但天上却突然下起雨来，小青蛙担心比赛因为天气的原因不能正常的进行，所以找到了我们班的小同学，想请你们帮帮它，同学们，你们愿意帮助小青蛙吗？ 生：愿意！ 师：小雨说“想要让我停止下雨，你们可得通过我的考验”同学们，你们有信心通过小雨的考验吗？ 生：有！ 师：那我们来看看小雨给了我们什么考验？ 小雨的考验1 ：你能模仿我下雨的声音吗？ 生：滴滴答答、哗啦哗啦、噼里啪啦、沙沙沙沙…… 师：第一关顺利通过，第二