专题四 第2讲 遗传的基本规律-2021【步步高】老高考生物大二轮专题复习与增分策略（通用）word

第2讲　遗传的基本规律 [考纲要求]　1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。3.伴性遗传(Ⅱ)。4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。6.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。 考点一　孟德尔遗传定律及应用 1．孟德尔遗传定律与假说—演绎法 2．两对等位基因的遗传分析 (1)两对基因位于两对同源染色体上 ①表现型比例9∶3∶3∶1的常见变式 ②逆向推理(子代→亲代) a．9∶3∶3∶1→(3∶1)×(3∶1)→(AaBb×AaBb)； b．1∶1∶1∶1→(1∶1)×(1∶1)→(AaBb×aabb)或(Aabb×aaBb)； c．3∶3∶1∶1→(3∶1)×(1∶1)→(AaBb×Aabb)或(AaBb×aaBb)； d．3∶1→(3∶1)×1→(AaBB×Aa_ _)或(AABb×_ _Bb)或(Aabb×Aabb)或(aaBb×aaBb)。 (2)两对基因位于同一对同源染色体上(连锁现象) 1．(2020·全国Ⅰ，5)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是(　　) A．长翅是显性性状还是隐性性状 B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 答案　C 解析　具有相同性状的两亲本杂交，子代中新出现的性状为隐性性状，多只长翅果蝇进行单对交配，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1，说明子代中新出现的截翅为隐性性状，所以可判断长翅是显性性状，截翅是隐性性状，A项可以判断。假设长翅受A基因控制，截翅受a基因控制，若该对等位基因位于常染色体上，则亲代雌、雄果蝇的基因型均为Aa时，子代果蝇可以出现长翅∶截翅＝3∶1；若该对等位基因位于X染色体上，则亲代雌果蝇的基因型为XAXa、雄果蝇的基因型为XAY时，子代果蝇也可以出现长翅∶截翅＝3∶1，所以无法判断该对等位基因位于常染色体还是X染色体上，C项无法判断。不论该对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上，亲代雌蝇都是杂合子，该等位基因在雌蝇体细胞中都成对存在，B、D项可以判断。 思维延伸　理清常见交配方式的作用： (1)判断显、隐性的常用方法 ①自交看子代性状是否分离，若分离则亲本性状为________性状。 ②具有相对性状的纯合子杂交，子代出现的性状为________性状。 (2)判断纯合子与杂合子的常用方法 ①当被测个体为动物时，常采用________法，但要注意后代个体数不能太少； ②当被测个体为植物时，测交法、自交法均可以，能自花受粉的植物用________法，操作最为简单，且纯合个体不会消失。 (3)提高纯合子所占比例的方法是____________。 (4)推测子一代产生配子的类型、比例的方法是________。 (5)判断核遗传与质遗传的方法是________________。 答案　(1)①显性　②显性　(2)①测交　②自交　(3)连续自交　(4)测交　(5)正交与反交 2．(2018·全国Ⅲ，31)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果(圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表。 组别 杂交组合 F1表现型 F2表现型及个体数 甲 红二×黄多 红二 450红二、160红多、150黄二、50黄多 红多×黄二 红二 460红二、150红多、160黄二、50黄多 乙 圆单×长复 圆单 660圆单、90圆复、90长单、160长复 圆复×长单 圆单 510圆单、240圆复、240长单、10长复 回答下列问题： (1)根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于____________________上，依据是_______________________________；控制乙组两对相对性状的基因位于______(填“一对”或“两对”)同源染色体上，依据是__________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交，结合表中数据分析，其子代的统计结果不符合____________________的比例。 答案　(1)非同源染色体　F2中两对相对性状表现型的分离比符合9∶3∶3∶1　一对　F2中每对相对性状表现型的分离比都符合3∶1，而两对相