3-1圆柱的认识 （课件PPT）-小学六年级下册数学同步教学课堂配套课件

圆柱的认识 同步课堂 1 你还见过哪些圆柱形的物体？ 上面这些物体的形状都是圆柱体。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？ 侧面 底面 底面 O O 曲面 底面：完全相同的两个圆 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。 观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？ 侧面 底面 底面 高 O O 圆柱的高有无数条。 高的长度都相等。 测量哪一条最为简便？ 测量圆柱边上的这条高最为简便。 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？ 指出下面图形中哪些是圆柱： ① ③ ④ ⑤ 同步练习 同步练习 指出下列圆柱的底面、侧面和高。 侧面 底面 底面 高 底面 底面 侧面 高 把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（ ）。 圆柱有一个曲面，叫做（ ）。 圆柱的上、下两个面叫做（ ）面，它们是完全相同的两个（ ）。 学以致用 立体图形是由（ ）围成的。圆柱是由（ ）个平面图形围成的。 平面图形 三 底 圆 侧面 圆柱 在下面的括号中填上合适的答案。 学以致用 判断：对的打“√”，错的打“×”。 圆柱体的高只有一条。 （ ） 上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（ ） × × 同一个圆柱底面之间的距离处处相等。（ ） × 圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。（ ） √ 学以致用 选择填空。 1.下面的物体形状，不是圆柱体的是（ ） A、灯管 B、汽油桶 C、粉笔 D、硬币 C D 2.圆柱的高有（ ）条。 A、1条 B、4条 C、8条 D、无数条 3.圆柱有（ ）面。 A、1个 B、2个 C、3个 C 学以致用 折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。 （ ） （ ） （ ） 长方体 正方体 圆柱 学以致用 你能把这张纸做成什么样的圆柱？ 同学们，再见！ 13 $