三年级下册音乐教案- 第五课 （听赏）穷人的孩子早当家｜湘艺版

穷人的孩子早当家 一、教学目标 1、 通过聆听和学唱《穷人的孩子早当家》，能感受和体验京剧之美，对传统的戏曲艺术萌发喜爱之情，培养学生对我国优秀的民族文化崇敬之意和对伟大祖国文化的热爱之情。 2、 初步了解以京剧为代表的中国戏剧，在聆听、模仿、演唱的基础上，能够感受、体验京剧的唱腔。 3、 聆听学唱《穷人的孩子早当家》，浅尝京剧的基础知识。 二、教学重点 介绍现代京剧《红灯记》的简单剧情，初步了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏、念白、脸谱行当等） 三、教学难点 能随音乐《穷人的孩子早当家》念一句京白和做一个亮相的动作。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 看 戏 （导入） 师：孩子们，欢迎坐上旅游大巴。准备好了吗？让我们一起出发吧。大巴车来到了今天的第一站，请你看看这是哪儿？ 师：孩子们真棒！今天，老师就请你们在宽窄巷子看戏（播放川剧变脸）有谁知道这是什么剧？ 师：哇，大家都知道！看来孩子们都听出了这就是用我们四川方言来演唱的——川剧 师：中国的戏曲种类繁多，丰富多彩。。今天我们还要了解一种用京腔京韵来表演的剧种。它就是我们的“国粹”被誉为国剧的——京剧。 师：国剧这么高的荣誉，你们想不想了解呀？ 生：宽窄巷子 生：回答剧种，不一定能答出川剧，引导学生四川的剧中引出川剧。 引出京剧 生：想 学 戏 师：那我们继续出发。 可是就在刚刚,老师接到了一个秘密信号，要想到达第二个目的地必须回答老师一个问题。你们有信心吗？ 师：在课前，老师让同学们回家搜集了《红灯记》的故事情节，哪个同学能来给大家讲一讲呢？ 1、 师：从同学们讲的故事可见，你们是下了一番功夫的。为了奖励大家，我们直奔目的地北京大戏院。老师请你们：看——大——戏（拖长腔调）。 2、 师：聆听《穷人的孩子早当家》。听完后，请你告诉老师，小铁梅对奶奶说了些什么？ 同学们有没有发现视频里的说话和唱歌都和我们平时听的不一样 4、师：在京剧里对话，叫做念白。 老师示范，学生模仿 还有三个本领 唱 做 打 看完基本功，再听听音乐你会发现不一样的伴奏乐器 被称为京剧三大件的 京胡、 板鼓 锣 6、再次聆听，闭眼、摇头、想象感受自己在听戏。提问在京剧里听到了什么伴奏乐器呢？ 生：有 生先讲，师总结。 红灯记讲述了在抗日战争时期，我国地下党工作者李玉和向游击队转送秘密消息。由于叛徒的