湖北省安陆市实验小学主题班会课件 赞美的力量 通用版

赞美的力量 故事： 有一个男孩，小时候是大家公认的非常淘气的坏孩子，连最亲近的父亲都这样评价他：“他是全郡最坏的孩子，简直无可救药。他让我头疼死了，说不定什么时候他就会做出什么坏事，让你防不胜防。” 美国成人教育之父, 开创了成功学。，被誉为“人类最伟大的心灵导师”。 九岁那年，他的继母走进他的生活，当她对孩子有了了解之后，当着孩子的面对他父亲说：“ 你错了，他不是最坏的孩子，而是最聪明最具创造力的孩子，只是他还没有找到发泄热情的地方罢了！”继母的一句话使男孩开始改变了。这个小男孩就是戴尔·卡耐基。 活动一： 在记忆的深处 请闭上眼睛，慢慢的想一想，最让你难忘的那次赞美是什么时候，什么事情？是哪个老师还是你的爸爸妈妈？想想你当时的感受，想想对你后来有什么影响。 情景剧： 元旦联欢会上，张军唱了一首《快乐的节日》，唱得虽然很投入，但明显跑了调。有的歌词临场也忘记了，他垂头丧气的走到台下。 王华竖着大拇指对张军说：“张军，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！” 李梅对张军说：“张军，你唱得认真又投入，你是好样的！ 刘明对张军说：“你唱的太棒了，简直比歌唱家唱得还好听呢。” 讨论： 1.赞美时要注意什么问题？ 2.除了用夸奖的语言，还可以用什么方式去赞美别人？ （组长做好记录） 赞美是艺术，要注意： 1.语言要真实； 2.发自内心； 3.说话要具体； 4.准确、恰到好处； 5.看着对方，面带微笑； …… 除了用夸奖的语言，还可以用什么方式去赞美别人？ 赞美的方式： 一道赞许的目光 一个竖起的拇指 一个友好的微笑 一个用力的点头 一个真诚的拥抱 一次热烈的掌声 …… 活动二： 夸夸我的同学 活动三:优点轰炸 把赞美送给更多的人 谢谢观赏！ $