第4章第2节基因表达与性状的关系 课件-2020-2021学年人教版(2019)高一生物必修2

2021-05-12
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因表达与性状的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.94 MB
发布时间 2021-05-12
更新时间 2021-05-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28457728.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4章 基因的表达 第2节基因表达与性状的关系 1.举例说明,基因通过控制酶的合成或蛋白质的结构,控制生物体的性状 2.说明细胞分化是基因选择性表达的结果 3.概述生物体的表观遗传现象 同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同的形态。 浮在水面上的叶子是宽阔的五边形或者手掌形,而沉在水中的叶子则变成了细细的丝状叶。 1、这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗? 2、这两种叶形的差异,可能是由什么因素引起的? 这两种形态的叶,其细胞的基因组成是一样的。 这两种叶形的差异,可能是由叶片所处的环境因素引起的。 生物体的性状是由基因控制的,那么基因是如何控制性状的呢? 上面“问题探讨”的内容又在提示我们,基因和性状不一定是一一对应的,这又是怎么回事呢? 一、基因表达产物与性状的关系 1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 例一:豌豆的圆粒与皱粒 如何从基因控制性状的角度解释这一对相对性状的形成? 思考 豌豆的圆粒与皱粒 ①性状对比(淀粉在细胞中具有保留水分的作用) 圆粒:饱满,能有效保留水分 皱粒:皱缩,失水 ②基因对比: 圆粒:含有编码淀粉分支酶的基因 皱粒:插入了一段外来DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因。 圆粒豌豆的形成机制 皱粒豌豆的形成机制 编码淀粉分支酶的基因正常 淀粉分支酶活性正常 淀粉合成正常,含量增加 淀粉含量高,有效保留水分 编码淀粉分支酶的基因被打乱 淀粉分支酶异常,活性降低 淀粉合成受阻,含量降低 淀粉含量低的由于失水而皱缩 基因 酶 细胞代谢 性状 基因通过控制____的合成来控制___________,进而控制生物体的性状。 例二:白化病 控制酪氨酸酶的基因异常 酪氨酸不能正常转化为______ ________不能正常合成 缺乏黑色素,表现_______ 结论1: 酶 代谢过程 间接控制 酪氨酸酶 黑色素 白化病 基因型 酶 代谢 过程 表现型 CFTR(跨膜)基因缺失了3个碱基 CFTR蛋白结构_____,导致功能_____ 患者支气管内黏液增多 黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染 例三:囊性纤维病的发病机理 基因型 蛋白质结构 表现型 异常 异常 基因还能通过控制蛋白质的______而_____ 控制生物体的_______ 性状 结构 直接 直接控制 结论2: 同一生物体中不同类

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