期末复习古诗文4.《孙权劝学》课件-2020-2021学年七年级语文下册部编版

《孙权劝学》 考点梳理及训练 【原文再现】 【文题解读】 【作家作品】 【背景信息】 【整体感知】 【结构图解】 【中心思想】 【写作特色】 【考点梳理】 考点一：文学常识 考点二：重要词句 考点三：名句积累 考点四：内容理解 考点五：写法及赏析 考点六：主旨及拓展 【链接中考】 【模拟演练】 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【原文再现】 【文题解读】 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》卷六十六(中华书局1956年版)。题目是编者加的。孙权(182—252)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时吴国的创建者。劝学，劝勉别人努力学习。题目交代了文章记叙的主要人物和核心事件。 司马光(1019—1086)，字君实，陕州夏县(今属山西) 涑水乡人，世称“涑水先生”，谥文正。北宋政治家、史学家、文学家。他主持编纂了《资治通鉴》，有《司马文正公集》《稽古录》等传世。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的中国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。本书原名《通志》，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 【作家作品】 文章所叙故事发生在三国之初。孙权麾下大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久周瑜病死江陵。鲁肃代替周瑜辅佐孙权，劝孙权将荆州借给刘备共拒曹操，刘备很快取得益州，形成了魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习，“孙权劝学”的故事就发生了。 【背景信息】 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下开始学习，大有长进，令鲁肃刮目相看并与他结为朋友的故事。 第一部分(开头至“蒙乃始就学”)：写孙权劝吕蒙学习。 第二部分(“及鲁肃过寻阳”至结尾)：写鲁肃与蒙论议，结友而别。 【整体感知】 【结构图解】 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 孙 权 劝 学 力陈必要：当涂掌事，不可不学 提出目标：涉猎见往事 现身说法：多务孰若孤 先：辞——军中多务 后：就—