吉林省长春市南关区树勋小学语文五年级下学期期中试题 2020-2021学年（部编版，无答案）

南关区树勋小学语文五年级期中质量检测试卷 2021.4 出题人：程怡 审核人：杨卉 书写工整度 2分 答题 98 分 得分：（ + ）=（ ） 一、积累与运用。（38 分） 1.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）(2 分) A.供．耕织 供．应 B.当．作 当．众 C.明晃．晃 晃．眼 D. 燕．赵 燕．子 2.下列词语的解释不正确的一项是（ ）(2 分) A.绩麻：把麻搓成线。 B.稚子：幼小的孩子。 C.信口：随口。 D.耘田：在田间除虫。 3.同一种意思可以有不同的表达,下列不是表示相同意思的一项是( )。(2 分) A.自力更生 求人不如求已 B.弄巧成拙 偷鸡不成蚀把米 C.直言不讳 打开天窗说亮话 D.双管齐下 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 4.“广场上的人们热爱领袖的心情融成热烈的欢呼。”句子的主干是( )。(2 分) A.人们欢呼。 B.心情融成欢呼。 C.人们融成欢呼。 D.人们热爱领袖。 5. 与“这样逼问一个生病的孩子是一种残忍”意思不一样的句子是( )。(2 分) A.难道这样逼问一个生病的孩子不是一种残忍吗? B.这样逼问一个生病的孩子不能不说是一种残忍。 C.这样逼问一个生病的孩子是一种残忍吗? D.这样逼问一个生病的孩子真是太残忍了。 6.下面句子运用了什么描写方法? (4 分) A.心理描写 B.语言描写 C.动作描写 D.神态描写 (1)毛主席笑着说:“快去吧,炊事员还等着你呢!” ( ) (2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。 ( ) (3)他一向严肃的脸上露出了一丝微笑。 ( ) (4)石猴却又瞑目蹲身,往里一跳。 ( ) 7.成语填空。(6 分) ( )忙( )乱 一( )不( ) 心( )胆( ) ( )有成( ) ( )然起( ) 半( )半( ) 8.选择合适的关联词语填空。(4 分) 之所以……是因为…… 既然……就…… 无论……都…… 虽然……但是…… (1)他( )能够取得优异的成绩, ( )他刻苦学习。 (2)他( )把这项工作交给你, ( )说明他相信你能干好。 (3)奶奶( )70 多岁了, ( )行动十分利索。 (4)在学习的道路上( )遇到多大的困难,我们( )不能退缩。 9.将下列诗句补充完整。(6 分) (1)昼出耘田夜绩麻, 。 (2)牧童归去横牛背, 。 (3) ,游子身上衣。 (4) ,时鸣春涧中。 (5)青海长云暗雪山, 。 (6) ,青春作伴好还乡。 10.按要求写句子。(8 分) 1.我紧紧地握着这位交警叔叔的手。(改为“被”字句) 2.小明对妈妈说:“我没听懂你说的话。”(改为转述句) 3.他是父亲最心爱的长子之一。(修改病句) 4.你没有告诉我。我知道了。(用关联词语连成一句话) 二、阅读与理解（30 分） （一）课内阅读。（14 分） 这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地 说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管 饮酒取乐,雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚 实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手, 到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过 来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。 到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吟哈军士们齐声高喊 “谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也 来不及了。 1.《草船借箭》选自《 》,作者是_______________。它与《 》《 》 和《 》并称为我国古典文学四大名著。(5 分) 2.用“ ”画出描写环境的句子,交代环境的目的是: (2分) 3.“诸葛亮笑着说”中“笑着”一词说明了什么?请选择理解正确的一项( ) (3 分) A.嘲笑鲁肃,他竟然到现在都没有理解自己的用意。 B.表现出诸葛亮当时的盲目自信。 C.对曹操的秉性了如指掌,断定曹操不会贸然出兵。 D.诸葛亮故作镇定,安慰自己。 学 校 年 班 姓 名 4.曹操下令“不要轻易出动”,这表现了他 的性格特点。把文中体现 曹操性格特点的句子用“ ”画出来。(2 分) 5.诸葛亮叫兵士擂鼓呐喊的目的是什么? (2 分) （二）课外阅读。（16 分） 掌声 一走进教室,我就感到有些蹊跷——安静得好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然,师生 相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班 50 多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让 学