【写作课堂】五年级下册语文作文辅导讲义：第五讲 形形色色的人-人教部编版

五下单元作文第五讲 形形色色的人 一、写作要求 一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象。即使只是芸芸众生中的匆匆一瞥，他的举手投足、音容相貌，也会留在心中挥之不去。这次写作我们就来写这样一个有特点的人。 审题指导 1.写作的时候，我们要关注到写作的关键词，抓住重心，不能偏题。从课本的内容中，我们可以大概总结出三个关键词：人、特点、具体。 2.首先，我们应当明确写作的内容，我们要写的是一个人，同时注意这个人有鲜明的特点，大体可以确定为一篇写人的记叙文。 3.其次，我们要写的这个人，可以是生活中熟悉的人，也可以是陌生人，但一定要是“特点鲜明”，抓住人物的1-2个特点来写，比如品质、爱好、性格等等。如果读完你的文章之后，可以说出人物的特点，那么你的文章就成功了一大半了。 最后，特点要写具体。这就需要我们选择典型的事件，来表达你关注到这个人的特点。 立意 1.写人的作文比较简单的就是选择表达某种情感，选择 亲情、友情、师生情、或者陌生人之间的情感，表达或是喜欢、或是推崇、或是敬重、甚至是厌恶。 2.明白事理这类立意难度稍微大一点，选择事理的立意时，可以选择爱国、诚信、宽容、坚持.....需要注意的是，一旦确定立意之后，选材的联系上一定要斟酌再三，立意和选材要表达的主旨必须相同，否则就是生拉硬拽，强行“明理”。 四、选材： 确定立意之后，我们的选材其实可以多种多样，但是一定要选择具有代表意义的人或事，从中反映出我们的文章立意。描写的对象很多，可以是我们熟悉的人，例如亲朋好友，也可以是陌生人，例如狂风暴雨中的交警，烈日下的清洁员...... 拟题 本次习作的题目自拟，所以同学们要自己拟一个题目。普通拟题可以直接写xxx的xx，也就是用特点和身份来命名，例如：聪明的小明、勤劳的妈妈、慈祥的老奶奶、快递员小李、城市清洁工等等，这种拟题虽然简单，但很难抓住眼球。 我们之前学过的一些课文里面，有些比较亮眼的题目，例如：《万年牢》，就是用父亲的“绰号”来命名，同学们可以模仿一下，例如：小旋风、机灵鬼等等。 五、技巧点拨 1、抓典型，显特点。 要把人物的特点写具体，就要围绕人物特点，选取最典型的事例来写。 2、抓特点，写外貌。 外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，要抓住外貌中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，